四年级下册体育健康课教案.docxVIP

- - 可编辑修改 - - - 可编辑修改 - 四年级下册体育教学计划 一、指导思想 以《小学体育课程新标准》 为重点深化体育课堂教学改革， 提高体育教学质量， 加强出操、集队、集会纪律，做好出操、 集队、集会常规训练，以德育教育为核心， 在体育教育教学中注重思想教育， 培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结 协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、 顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社 会生活和激烈竞争奠定基础。 二、学生情况分析 （一）生理发育的特点 、四年级学生一般为 8---9 岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体 发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自 9—10 岁开始突增，女生均自 8---9 岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相 对比较是属于身体发育最快的时期。 、四年级学生身体素质指标均有提高， 50 米、立定跳远和 50 米乘 8 往返跑男 生优于女生， 差异不明显； 立位体前屈女生优于男生且差异明显； 速度、腰腹力量、 柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展 也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。 、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚 固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤