管理学原理课程.pptxVIP

欢迎学习《管理学原理》课程;为什么要学习管理;课程教学目标;课程教学的固有困境;针对困境的应对方法;授课方法和要求;课程内容基本框架;第一章; 学习目标;第一章结构框图; 一、 管理的概念（1）;管理的综合定义;二、管理的特征;管理的科学性和艺术性;管理的科学性和艺术性; 三、管理的性质（1）; 管理的性质（2）;管理的性质（3）;四、管理职能（1）;四、管理职能（2）; 五、管理的基本问题; 管理的载体——组织（1); 管理的载体——组织 （2）; 管理的载体—组织（3）; ; 管理的主体—管理者（2）;管理的主体—管理者（3）; 管理主体——管理者（4）;管理主体——管理者（5）;管理层次与管理技能; 管理的客体—组织资源;被管理者的个体假设;六、管理环境;环境的分类;环境分析：PEST要素分析模型;迈克尔·波特教授的五种力量模型;内外部环境综合分析： SWOT分析;生产过程;思考与讨论题;什么是管理？;忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。—三国·曹植《求自诚表》。五月-20五月-20Monday, May 11, 2020 墨守成规，四平八稳，优柔寡断，畏首畏尾，不是企业家的气质。。10:30:4410:30:4410:305/11/2020 10:30:44 AM 心境，是一种情感状况，领有了好心情，也就拥有了，继而占有了年青跟健康。就拥