高一语文教案：第17讲 文言文阅读之词类活用.docxVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：高一 辅导科目：语文 授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段 主 题 第17讲 文言文阅读之词类活用 教学内容 1、掌握基本的文言文词类活用类型； 2、能够通过课内学过的文言文重点词类活用，迁移到课外并灵活辨别； 教法指导：本环节共两个步骤：一、通过成语接龙的游戏引出文言文词类活用现象，可以由老师先说一个成语，最好是把要含词类活用的成语抛出；二、组织学生分享交流预习作业，初步分析文言词类活用。 一、成语接龙 师：XX同学“车水马龙”“箪食壶浆”“完璧归赵”“勇往直前”这几个常见的成语是什么意思，能帮我解释一下吗？ 生：…… 师：解释得很好。但是你是否觉得，在翻译解释的过程中，有几个字翻译起来比较别扭？ （“水”和“龙”是名词作状语，像水一样，像龙一样；意思：形容交通繁忙； “箪”和“壶”是名词作动词，用箪盛，用壶盛；意思：形容军队获得百姓拥护； “完”是使动用法，使。。。完好；意思：将东西物归原主； “前”是方位名词作动词，向前；意思：勇敢地前进）。 生…… 师：比如“车”“马”“箪”“壶”“完”“前”这