高二数学教案第7讲：直线和圆的综合.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 教学内容 1. 理解直线与圆的位置的种类 2. 利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离 3. 会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系有哪些？如何判断？ 通过交点个数判断 没有交点（相离），一个交点（相切），两个交点（相交）那么如何用代数表示呢？ 教师通过提问来引出代数方法 代数法：把已知圆的方程与已知直线的方程联立方程组，得到关于或的一元二次方程，利用判别式来讨论直线和圆的位置关系，即时直线和圆相交；时直线和圆相离；时直线和圆相切. 2.点到直线的距离公式是什么？如何应用它来判断直线与圆的位置关系呢？ 教师通过提问来引出几何方法 几何法：设已知圆的圆心到已知直线的距离为， 当时，直线圆相离；当时，直线与圆相切；当时，直线与圆相交. 3. 当直线与圆相交时：涉及弦长问题，常用弦心距，或者韦达定理计算弦长；涉及弦的中点问题，常用“点差法”将弦所在直线的斜率、弦的中点坐标联系起来，相互转化.同时还应充分挖掘题目的隐含条件，寻找量与量间的关系灵活转化，往往就能事半功倍。 练习：已知直线和圆,试问：为何值时，直线与圆相交？ 解：圆心到直线距离，求得或 （采用教师引导，学生轮流回答的形式） 例1. 已知为圆上一点，求过点的圆的切线的方程. 解：因为是切线与圆的切点，所以过的半径与垂直，即是的法向量，于是可得切线的法向式方程 ：整理得又因为点在圆上，所以.所以过点的圆的切线方程为；特别地，当垂直于轴时，经过点的切线方程是，当垂直于轴时，经过点的切线方程是. 试一试：求过点且圆相切的直线的方程. 解： 教师可根据学生的接受情况，适当讲解这种情况下的直线方程 例2. 已知圆的方程是，点是圆外一点，过M做圆的两条切线，切点分别为A、B，求AB所在的直线方程 解：设A点坐标为，B点坐标为，由上题的结论可知，点A和B所在的直线方程分别为： 和，因为有点在这两条直线上，因此 所以AB所在的直线方程为： 试一试：过点引圆的两条切线，并且为切点，求直线的方程. 解：. 教师可根据学生的接受情况，适当讲解这种情况下的直线方程 例3. 已知圆，求过点与圆相切的切线． 解：∵点不在圆上， ∴切线的直线方程可设为 根据 ∴ 解得 所以 即 因为过圆外一点作圆得切线应该有两条，可见另一条直线的斜率不存在．易求另一条切线为． 试一试：求过点，且与圆相切的直线的方程． 解：设切线方程为，即， ∵圆心到切线的距离等于半径， ∴，解得， ∴切线方程为，即， 当过点的直线的斜率不存在时，其方程为，圆心到此直线的距离等于半径， 故直线也适合题意。 所以，所求的直线的方程是或． 例4. 己知圆,直线 (1)证明: 无论取何值 直线与圆恒相交. (2)求直线被圆截得的最短弦长,及此时直线的方程. 解：(1)将直线的方程变形，得． ∵对于任意的实数, 方程都成立，直线过定点在圆内，所以直线与圆相交 （2）由平面几何知识可得：当直线l垂直AC时所得弦长最短， 最短弦长为 若直线经过圆内的一定点，那么该直线必与圆交于两点，因此可以从直线过定点的角度去考虑问题. （学生统一完成，互相批改，教师针对重难点详细讲解） 1.从点向圆作切线，则切线长度的最小值是 解：由图形可知：点在圆外，点、切点与圆心三点构成直角三角形，当长度最小时，且线段最短 2. 直线过点P(0,2)且被圆截得弦长为2，求的斜率 解：由题意可得直线斜率一定存在，设直线方程，圆心到直线距离 　　求得 3. 已知圆和轴相切，圆心在直线上，且被直线截得的弦长为，求圆的方程。 解：设圆心坐标为．因为圆和轴相切，得圆的半径为， 所以圆心到直线的距离为． 由半径、弦心距、半径的关系得 ∴所求圆的方程为：或． 4. 过点的直线与圆 （1）当直线和圆相切时，求切线方程和切线长; （2）若直线的斜率为2，求直线被圆截得的弦AB的长; 附加题：（3）若圆的方程加上条件，直线与圆有且只有一个交点，求直线的斜率的取值范围. 解：（1）易知：是一条切线方程，