高二数学教案第4讲：直线中的对称问题.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 教学内容 1. 掌握点到直线的距离公式； 2. 理解并掌握如何根据对称的条件得到有用的信息 （以提问的形式回顾） 1．点到直线距离公式： 点到直线的距离为： 证：如图，设直线的一个法向量， Q直线上任意一点，则。 从而点P到直线的距离为： 2.两条平行线间距离公式 已知两条平行线直线和的一般式方程为：，：， 则与的距离为 证明：设是直线上任一点，则点P0到直线的距离为 又 即，∴d＝ 3.两点与直线位置关系 点和，直线，令， 令，， 若，则点在直线同侧； 若，则点在直线异侧。 4. 对称问题 对称问题一般可分解为：中点问题、垂直问题、夹角问题 练习： 1. 求点关于点对称的点的坐标 解：由题意知，B是线段AC的中点，设点C（x，y），由中点坐标公式有， 解得，故C（4，6） 点评：解决点关于点的对称问题，我们借助中点坐标公式进行求解. （采用教师引导，学生轮流回答的形式） 例1. 求直线3x－y－4=0关于点P（2，－1）对称的直线l的方程 解：由直线 l与3x－y－4=0平行，故设直线l方程为3x－y＋b=0. 　　由点 P到两直线距离相等，得 　　 　　解得： b=－10或b=－4（舍）. ∴ 所求直线 l的方程3x－y－10=0. 评述：求直线关于点的对称直线，可利用平行与点到两条平行线距离相等来做。 试一试：求直线关于点对称的直线方程 答案：2x+11y-38=0. 例2. 已知点，求的面积。 解一：设AB边上的高为h，则= ， AB边上的高h就是点C到AB的距离。 AB边所在直线方程为 即 点C到的距离为h h=， 因此，= 解二：利用行列式 评述：解法一：利用点到直线间距离公式求出高，再求三角形面积。 解法二：利用行列式代入点的坐标求面积。 例3. 已知点P（2，－1），求： （1）过P点与原点距离为2的直线l的方程； （2）过P点与原点距离最大的直线l的方程，最大距离是多少? （3）是否存在过P点与原点距离为6的直线?若存在，求出方程，若不存在，请说明理由. 解：（1）过P点的直线l与原点距离为2，而P点坐标为（2，－1）， 可见，过P（2，－1）垂直于x轴的直线满足条件， 此时l的斜率不存在，其方程为x=2. 若斜率存在，设l的方程为y+1=k（x－2），即kx－y－2k－1=0. 由已知，得=2，解之得k=. 此时l的方程为3x－4y－10=0.综上， 可得直线l的方程为x=2或3x－4y－10=0. （2）作图可证过P点与原点O距离最大的直线是过P点且与PO垂直的直线， 由l⊥OP，得kl·kOP =－1， 所以kl =－=2，由直线方程的点斜式得y+1=2（x－2），即2x－y－5=0， 即直线2x－y－5=0是过P点且与原点O距离最大的直线，最大距离为=. （3）由（2）可知，过P点不存在到原点距离超过的直线，因此不存在过P点且到原点距离为6的直线. 评述：先根据平行将已知直线设出来，再利用两平行直线间距离公式求解。 例4. 求直线关于直线对称的直线的方程. 【分析：由题意，所给的两直线l1，l2为平行直线，求解这类对称总是，我们可以转化为点关于直线的对称问题，再利用平行直线系去求解，或者利用距离相等寻求解答】 解 根据分析，可设直线l的方程为x-y+c=0， 在直线l1：x-y-1=0上取点M（1，0）， 则易求得M关于直线l2：x-y+1=0的对称点N（-1，2）， 将N的坐标代入方程x-y+c=0，解得c=3， 故所求直线l的方程为x-y+3=0. 试一试：试求直线关于直线对称的直线的方程. 【分析：两直线相交，可先求其交点，再利用到角公式求直线斜率.】 解 由解得l1，l2的交点， 设所求直线l的斜率为k， 由到角公式得，，所以k=-7. 由点斜式，得直线l的方程为7x+y+22=0. 【点评：本题亦可以先求l1，l2的交点A，再在直线l1上取异于点A的任意点B，再求点B关于点A的对称点B′，最后由A，B′两点写出直线l的方程；或者在l2上任取不同于交点的一点，然后利用点到两直线距离相等求出相应系数】 （学生统一完成，互相批改，教师针对重难点详细讲解） 1. 点关于直线的对称点是( ) A．(－6，8) B．(－8，－6) C．(6，8) D．(－6，－8) 答案：D