七年级学生学法指导.pdfVIP

初一学生学习方法指导 同学们，你们升入初中后学科增加了，学习任务重了，很多同学感到无所适从，成绩难以进步，甚至有 同学在退步，面对这种情况，我们该怎么办？古人云：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。好的方 法可以使学习达到事半功倍的效果。今天我们就一起来探讨一些好的学习方法。 一、学习方法的简易自测 既然学习方法对学习具有重要的意义，那么判断你的学习方法是否正确就显得很有必要。这是学习方法 指导的第一步。在这里，给大家介绍一种学习方法的简易自测法，可以先让学生自答，再来评判。花5分钟 时间即可了解学生的学习方法是否正确。 下面是 10 个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案： 是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。 1.学习除了教材还是教材吗？ 2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3.除了漫画等一些有趣的书外，你对其他文学名著根本不看吗？ 4.你读书从来不做任何笔记吗？ 5.除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导的吗？ 6.你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的著作才过瘾吗？ 7.你能够经常使用各种工具书吗？ 8上课或自学你都能聚精会神吗？ 9.你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10.你常找同学争论学习上的问题吗？ 答案与说明： 第 1、2、3、4、6题回答否表示正确，其他问题回答是表示正确。正确的给10分，错误的不给分。 回答不一定的题目都给5分。最后计算总分。 总分85分以上，学习方法很好。 总分65－80分，学习方法好。 总分45－60分，学习方法一般。 总分40分以下，学习方法较差。 二、正确的学习方法 我们应当掌握以下正确的学习方法： （－）学习要有计划 凡事预则立，不预则废。学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天 忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑 老师要我做什么而不是我要做什么。 对每位同学而言，要想学习好，就必须制定一个切实可行的学习计 划，并坚持执行。那么，怎样才能制定好学习计划呢？我认为应注意以下几个问题。 第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切 合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏 洞。目标既不能定得过高，也不能过低。 第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任 务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可 用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。 第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展 的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以 及充足的睡眠时间等。 第四、要做到长计划，短安排。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有 个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。 第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。 另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自 己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完 成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因 素等。 （二）学会科学利用时间 时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的 学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱 怨：每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？还有的学生平时松松垮垮， 临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。好同学会合理安排自己的时间，讲求学习效率， 决不拖拉，同学们千万别有这样一个错误的认识：觉得在学习上花的时间越多，就显得越用功，效果就会越 好，其实未必，效率才是最重要的。有些问题明明