专题研究方案：全等三角形证明方法归纳与典型例题.pdfVIP

用心教好每一个学生 全等三角形的证明 全等三角形的性质：对应角相等，对应边相等，对应边上的中线相等，对应边上 的高相等，对应角的角平分线相等，面积相等． 寻找对应边和对应角，常用到以下方法： (1)全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边． (2)全等三角形对应边所对的角是对应角，两条对应边所夹的角是对应角． (3)有公共边的，公共边常是对应边． (4)有公共角的，公共角常是对应角． (5)有对顶角的，对顶角常是对应角． (6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角) ，一对 最短边(或最小角)是对应边(或对应角) ． 要想正确地表示两个三角形全等，找出对应的元素是关键． 全等三角形的判定方法： SAS (1) 边角边定理( ) ：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等． ASA (2) 角边角定理( ) ：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等． SSS (3) 边边边定理( ) ：三边对应相等的两个三角形全等． AAS (4) 角角边定理( ) ：两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等． HL (5) 斜边、直角边定理( ) ：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等． 全等三角形的应用：运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等 问题，在证明的过程中，注意有时会添加辅助线． 拓展关键点：能通过判定两个三角形全等进而证明两条线段间的位置关系和大小 关系．而证明两条线段或两个角的和、差、倍、分相等是几何证明的基础． 专题1、常见辅助线的做法 典型例题 找全等三角形的方法： 1 第 页 共 13 页 用心教好每一个学生 （1）可以从结论出发，寻找要证明的相等的两条线段（或两个角）分别在 哪两个可能全等的三角形中； （2 ）可以从已知条件出发，看已知条件可以确定哪两个三角形全等； （3 ）可从条件和结论综合考虑，看它们能确定哪两个三角形全等； （4 ）若上述方法均不可行，可考虑添加辅助线，构造全等三角形。 三角形中常见辅助线的作法： ①延长中线构造全等三角形； ②利用翻折，构造全等三角形； ③引平行线构造全等三角形； ④作连线构造等腰三角形。 常见辅助线的作法有以下几种： （1）遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思 维模式是全等变换中的“对折”。 例1 ：如图，ΔABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，BD平分∠ABC交AC 于点D ，CE垂直于BD ，交BD的延长线于点E。求证：BD=2CE。 思路分析 ： 1）题意分析：本题考查等腰三角形的三线合一定理的应用 2 ）解题思路：要求证BD=2CE ，可用加倍法，延长短边，又因为有BD平 分∠ABC 的条件，可以和等腰三角形的三线合一定理结合起来。 2 第 页 共 13 页 用心教好每一个学生 解答过程 ： 证明：延长BA ，CE交于点F ，在ΔBEF和ΔBEC中， ∵∠1=∠2 ，BE=BE ，∠BEF=∠BEC=90° ， ∴ΔBEF≌ΔBEC ，∴EF=EC ，从而CF=2CE。 又∠1+∠F=∠3+∠F=90° ，故∠1=∠3。 在ΔABD和ΔACF 中，∵∠1=∠3 ，AB=AC ，∠BAD=∠CAF=90° ， ∴ΔABD≌ΔACF ，∴BD=CF ，∴BD=2CE。 解题后的思考：等腰三角形“三线合一”性质的逆命题在添加辅助线中的应用 不但可以提高解题的能力，而且还加强了相关知识点和不同知识领域的联系， 为同学们开拓了一个广