记叙文写作指导捕捉动情点.ppt

衡南一中 聂小平 何为“动情点”？ 何谓“点睛笔”？ 风雨同行 生 活 的 点 滴 以 身 做 桥 家 书 白头偕老 勤 奋 一、何为“动情点” ？ 即情感的触发点， 通过它能够引起我们的种种情思。 它 可以是一个 片段 、一个 场面 、一次 冲突 、一个 情节 等。也可以说是某个 细节 ， 如一个眼神，一个动作等。古人见柳思别 离、望月念故人、赏秋悲人生、遇水生愁 绪，为什么呢？道理很简单，在那一刻， 柳、月、秋、水 就是诗人的“动情点”， 就是和心境吻合的情感触发点。 在生活的某一时刻打动了你的内心， 牵动了你的情思的人、事、物。它可能是 一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话 语；也可能是一排大雁，一座高山，一条 小河，一间老屋，一朵鲜花；还可能是一 件再寻常不过的小事，甚至是一个极微不 足道的细节……总之，它能触动你的心灵， 牵动你的情思，引发你的思考，启迪你的 （写作）智慧，使你久久不能忘怀，甚至 成为你刻骨铭心的记忆。 这样的“点”，我们就称之为“动 情点”。 《噪音的世界》 ? 作者的动情点在于 外界环境对 心情所产生的影响，即由工地的闹 引发的心情的烦躁 。而情的具体内 容就是对现实生活中充斥着钢筋水 泥的 纷乱嘈杂 感到烦躁，转而向往 世外桃源般的宁静与清凉。 朱自清先生的《背影》 ? 看朱自清先生的《背影》的时候，很 多人都会被感动。尤其是看到 身材臃肿、 动作蹒跚的父亲翻过铁道去买桔子 的片段， 眼眶都会觉得湿润了。为什么会这样呢？ 无非是阅读者想起了自己的父亲，想起了 围绕在自己身边的父爱，也许自己身上发 生的故事会一件一件蹦出来。 《回家》 ? 第一个“动情点”： 期盼与失 落 ? 第二个“动情点”： 照片的前 后变化 对比 ? 第三个“动情点”： 为妈妈做 《美在这里》 ? 作者被 爸爸妈妈认 真配合缝窗帘的亲密 画面 所打动 二、如何抓住“动情点”？ ? 怎样抓住“动情点”呢？那就是在恰当的时候 多 问自己一个为什么 。当你愤慨时，问自己“我为 什么愤慨”？寻找到愤慨的原因其实就寻找到了 更多的写作素材 。 ? 想抓住“动情点”就必须 丰富自己的人生体验 。 正所谓经历得越多，感受得越多。就好像议论文 的写作需要有论据的积累一样，情感体验越丰富， 就越能够感受到人生的酸甜苦辣，也就越能够受 到外界的激发，产生共鸣的冲动和倾诉的欲望。 ? 想抓住“动情点”就必须 学会思考生活、思考 人生 。每个人都会有自己的人生经历，有的人过 完了就忘了，而有的人却在经历之后有所思索。 感情是感性的东西，但感情也需要理性的思考作 为指导，否则就是盲目的感情。 举个简单的例子 ， 有个学生看见自己的同学对待家长态度很粗暴， 觉得很惊讶，很气愤，认为这样的做法是不对的。 如果就到此为止，那他的情感体验是浅层次的， 只停留在 就事论事 的层面上。但是他一下子联想 起，自己也曾经以这样的口气和妈妈说话，于是 眼前那个尴尬而伤心的妈妈就幻化成了自己的妈 妈，认识马上 上升 到了自责悔恨的层面， 上升 到 了如何去爱自己的父母的层面，这就是对生活现 象有了思考。 三、“动情点”在文章当中应该处于一 个什么位置呢？ ? 作为写作的触发点， “动情点”可以 作为文章的引入，即处于开头位置 。因 为以下所写都是由“动情点”引发而想 到的。比如话题探究中 《噪音的世界》 一文，作者开篇就写“一走进工地，烦 躁的心情便陡然冒了出来。”开门见山 地点出由工地的闹引发的心情的烦躁就 是全文的“动情点”，其后的文字都是 围绕着这个“动情点”展开的。 ? 同样可以作为文章的高潮出现。 ? “动情点”即闪光点，把最耀眼的 光芒留给高潮是毋庸置疑的。写作实 践第三题中给出的习作 《美在这里》 就是这样的一个例子。作者被爸爸妈 妈认真配合缝窗帘的亲密画面所打动， 而这一幕直到文章后半部分才从铺垫 的背后跳出来，全文达到高潮时作者 也开始收尾工作了。好像是戛然而止， 却又余味悠长。 四、横断面与纵断面 ? 横断面 ： ? 截取人物活动的一个片段或一个场面， 精心描绘以突出中心。 ? 朱自清先生的《冬天》： 三个“横断面” —— 父子、朋友、妻儿 《回家》： 作者截取了放假回家这 一个 生活片段 《美在这里》： 爸爸妈妈认真配合缝窗帘的 一个 亲密画面