实验法讲课教案.pptVIP

第四讲;一、实验法概述 二、原因与结果 三、适用情形 四、主要类型及优缺点 五、实验逻辑框架图 六、控制方法 七、观察者效应 八、外在效度与内在效度 九、举例 ; 一、实验法概述;内在效度：是指实验结果能归因于自变量的操作的程度，即 排除对实验结果产生干扰的无关因素，使研究者 相信实验结果确实是由实验变量引起的程度，即 达到实验目的地程度。 外在效度：是指实验结果的“可推论性”的大小程度，即被 操作因素（自变量）与结果（因变量）之间的关 系，可以普遍应用于其它不属于此实验情境的程 度，把实验结果推广于同类事物的正确程度。 ; 因果关系： X → Y 含义：Y的变化或差异是否由X的变化或差异引起？ X为自变量，即由实验者主动操纵、掌握的因素或条件 是对因变量产生影响的一种变量 Y为因变量，即实验过程产生的结果或效果，是随自变量 变化而变化的因素; ; 教师期待 → 学生表现 含义：不同的教师期待导致不同的学生表 现（教师期待高，则学生表现好） 教师期待为自变量 学生表现为因变量;1、自变量与因变量;1实验法特别适于范围有限，界定明确的概念 与假设，主要是对