北师大版一年级下册数学《看一看》教学设计.pdfVIP

看一看（一）教学设计 三道沟学校 张婷 教学目标: 通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同 的。 过程目标： 通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从 多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验。 情感目标： 积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的 兴趣。 教学重难点： 1.会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。 2.体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。 教学准备：实物、课件 课时安排：1 课时 教学过程： 一、 创设情境：盲人摸象故事导入 师：宝贝们，你们说盲人说的对吗？ 师：那么为什么同一只大象，他们说的样子却不一样呢？谁来说？ 师：其实我们在观察一个人或者一个物体的时候，都是这样，从不同 方向和不同角度来观察他们的形状和特点，也许是不一样的，这就是这节 课我们要学习的第二单元观察物体。 师：同学们回答得真棒！因为照相的人站的位置不同，拍到小动物