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- 2020-06-27 发布于未知
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2015-2016 学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表
课 题 北师大版小学四年级数学下册第一单元《买菜》 上课班级 四(1)(3)班
主备教师 庞翠兰 副备教师 上课时间 3 月2 日星期三
知识
与能 1、能正确进行小数的加减混合计算,并能选择简便的方法进行计算。
教 力
过程
学 与方 2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,提高解决问题的能力。
法
目
情感 3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问
标 态度
与价
值观 题,收集信息、处理信息的能力。
教学重点 正确进行小数的加减混合计算,并能选择简便的方法进行计算。
教学难点 能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题
教具准备 多媒体课件
教法运用 主动探究法、实验操作法。
学法指导 观察比较法,合作交流法,分析概括。
基本环节 教师授课过程(教师活动) 学生学习过程(学生活动) 教学意图 ppt
让学生针
导入 一、出示主题图导入新课 对问题,
通过观察,提出问题,吸
新课 买一把芹菜和一把油菜,售货员收了3.66 元对吗? 引学生的学习兴趣。 思考解决 2
(检查预习) 问题的方
油菜1 把1.25 元,芹菜1 把2.41 元
法。
二、自学导航
初 1、完成课本估一估。
2、提出自己的疑问供小组成员讨论。 小组合作,每组根据任 在解决问
学
务大小派出若干名同 题时,选 3.
学展示成果,同学认真 择简便的 4.
新 3、在我们学过的整数加减法中,计算法则是什么? 听,认真评,并提出置 方法进行 5
1.25+2.41= 3.66-1.25= 疑 计算
课
(初步探究)
1
1.25+2.41=
1 元+2 元=3 元
0.25 元+0.41 元=0.66 元
1.25 元+2.41 元=3.66 元
引 掌握小数
概括小数加减法的计
不进位和
导 算法则。 6.
不退位的 7
为什么要小数点对齐,
释
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