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- 2020-06-27 发布于天津
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《短文两篇?蝉和贝壳》的说课简稿
确定目标
一、课标摘引
1、【阅读目标】欣赏文学作品,领悟作品内涵,从中获得对自然、人生、社会的有益启
示,以此来丰富自我的精神世界;对作品中感人的情 境和形象,能说出自己的情感体验;
品味作品中富于表现力的语言。
2、【写作目标】多角度的观察生活,感情真挚,力求有创意地表达自己的独特感受和真
切体验。
课标分析分解
关键词:领悟 说出 品味 表达
核心概念:领悟内涵说出体验 品味语言 表达感受扩展的行为动词:画出读出说出比较归纳总结 学习写出确定的行为条件:结合文意学生行为的表现程度:有感情
核心概念:领悟内涵
说出体验 品味语言 表达感受
扩展的行为动词:画出
读出说出比较归纳总结 学习
写出
确定的行为条件:结合文意
学生行为的表现程度:有感情
小组合作 联系生活 激发自我 准确恰当运用真挚
、确立学习目标
1、 画出并有感情地读出 课文中的关键性语句, 结合文意,恰当地说出 句子的意义及字 里行间作者蕴蓄的情感。
2、 比较两篇文章在内容、主题、写法等方面的异同,并加以 归纳总结。
3、 学习先抑后扬及由事物引出哲理的写作方法,并能联系生活,学以致用。
4、 运用本节课所学的写作
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