记念刘和珍君 17.pptVIP

湖南省衡阳市第八中学 合作探究 湖南省衡阳市第八中学 思考： 作者为什么要反复说“有写一点东 西的必要”，又要反复说“无话可说”？ 第一、二节在文中的作用是什么？ 湖南省衡阳市第八中学 梳理情感脉络的语句线索 1.“我也早觉得有写一点东西的必要了” 2.“可是我实在无话可说” 3.“我也早觉得有写一点东西的必要了” 4.“我还有什么话可说呢？” 5.“我还有要说的话” 6.“呜呼，我说不出话” 湖南省衡阳市第八中学 ▲痛悼 ▲揭露 ▲唤醒 悲愤至极 悲愤 说 无话可说 情感元素 悲愤的感情贯穿全文 湖南省衡阳市第八中学 思考： 作者为什么要反复说“有写一点东 西的必要”，又要反复说“无话可说”？ 第一、二节在文中的作用是什么？ 湖南省衡阳市第八中学 作文的原因：刘和珍爱看我的文章 作文的目的（必要）： ①告慰烈士； ②唤醒世人； ③牢记烈士鲜血。 第一二节交代写作缘起。 湖南省衡阳市第八中学 思考： 2 ．本文是一篇纪念性文章，纪 念的中心人物是刘和珍。 那么课文的七节中哪些小节 集中写纪念刘和珍君？ 湖南省衡阳市第八中学 用七句话分别概括七个部分的内容 ①介绍写作缘由。 ②交待写作目的。 ③回忆认识过程。 ④叙述遇害事实。 ⑤叙述遇难细节。 ⑥否定徒手请愿。 ⑦肯定死难意义。 湖南省衡阳市第八中学 用一句话分别概括七个部分的内容 ①介绍写作缘由。 ②交待写作目的。 ③回忆认识过程。 ④叙述遇害事实。 ⑤叙述遇难细节。 ⑥否定徒手请愿。 ⑦肯定死难意义。 集中记念刘和珍君 湖南省衡阳市第八中学 阅读文章抓住关键词句， 说一说刘和珍是怎样一位青 年？ 湖南省衡阳市第八中学 示例： （ 1 ）“然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》 全年的就有她” ——追求真理、追求进步 （ 2 ）“能够不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长 ……” ——敢于反抗、敢于斗争 （ 3 ）女师大复校，她“虑及母校前途，黯然至于泣下” ——有思想、有远见、有责任感 （ 4 ）始终微笑，态度很温和 ——和蔼善良 （ 5 ）欣然请愿——中弹牺牲 ——勇赴国难，不惜殒命 湖南省衡阳市第八中学 刘和珍是一位具有进步思想、 关心国家命运、不畏强暴、刚果 勇毅而又不乏温和的爱国青年。 刘和珍是怎样一位青年？ 湖南省衡阳市第八中学 思考： 六、七节又起什么作用？ 并请归纳出文章的整体思路 结构。 六七节：揭示这次事件的教训和意义。 湖南省衡阳市第八中学 1 、 2 ：介绍写作缘起和目的 3 、 4 、 5 ：叙述生平及遇难经过 6 、 7 ：总结经验，指明意义。 记 念 刘 和 珍 君 湖南省衡阳市第八中学 思考： 文章题目既然是为了纪念刘 和珍而写的，为什么又写了另外 两个人物 —— 杨德群、张静淑？