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第 20 课 天上的街市 课前导读 ……………..… 1 基础达标 ……………..… 2 课内精读 ……………..… 3 课外赏读 ……………..… 4 课前导读 piāo miǎo 2. 阅读课文，摘抄本课的成语 ( 好词 ) ，查词典理解 词义，并积累。 ________________________________________________ ________________________________________________ chén xián 1. 给加点的生字词注音，读一读，写一写。 缥缈 ( ) 陈列 ( ) 闲游 ( ) ? ? ? ? 课前导读 3 ．自主阅读，完成课文结构梳理图。 街灯(_____)→(_____)明星 明星 (_____) → (_____) 街灯 街市 ( 美丽 ) →物品 (________) 天河 ( 浅浅)→牛郎织女（来往） 流星 (________) →牛郎织女 (________) 天 上 的 街 市 联想 想象 痛恨 黑暗 现实 向往 美好 生活 明 闪 现 点 珍奇 灯笼 闲游 基础达标 1 ．根据拼音写出相应的词语。 (1) 我想那piāo miǎo ( ) 的空中，定然有 美丽的街市。 (2) 我想他们此刻，定然在天街xián yóu ( ) 。 (3) 街市上chén liè ( ) 的一些物品，定然 是世上没有的珍奇。 缥缈 闲游 陈列 基础达标 C 2 ．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A ．村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民 走上致富道路。 B ．斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境，顿时一片 惊慌，胡乱窜跳。 C ．李毅从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超 越自我，取得了傲人的成绩。 D ．在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们 众说纷纭，莫衷一是。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基础达标 3 ．下列各句中句意明确，没有语病的一项是 ( ) A ．通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设 施不断改善，城市面貌焕然一新。 B ．目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、 自觉养成、自我成长”的主题活动。 C ．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能， 就要看能否培养他们的自主学习能力。 D ．各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的 原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。 ? ? ? ? B 4 ．仿照画线句子，在下面横线上写—句话， 使之与前后文构成排比。 人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇 成汹涌的大江 ； ________________________ ， _______________________________________ ；人 生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成 美丽的项链。 基础达标 人生宛如肥沃的土地 终能使娇嫩的树苗长成茂密的树林 课内精读 阅读郭沫若的《天上的街市》，完成第 1 ～ 4 题。 远远的街灯明了， 我想那缥缈的空中， 好像闪着无数的明星。 定然有美丽的街市。 天上的明星现了， 街市上陈列的一些物品， 好像点着无数的街灯。 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 我想他们此刻， 定然是不甚宽广。 定然在天街闲游。 那隔着河的牛郎织女， 不信，请看那朵流星， 定能够骑着牛儿来往。 是他们提着灯笼在走。 课内精读 1 ．诗中连用了四个“定然”的“定”字说明了 什么？ _______________________________________________ ___________