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【义务教育教科书人教版七年级下册】 7.1.1 有序数对 学校: ________ 教师: ________ 情境引入 近期影院将播出科 幻片《疯狂的囧鱼 》, 小明买了张票去观看, 座位号是 7 排 9 号 . 怎样 才能既快又准地找到座 位? 先找排数,再找号数 根据入场卷上的“ 排数 ”和“ 号数 ”便可以 准确地“ 对号入座 ”. 说明该页上“ 第几行 ”和“ 第几个字 ” 你若发现一本书某页有一处印刷错误,怎样 告诉其他同学这一处的位置? 情境引入 探究 小明的 座位如果在 第五列 ,你 能找到他的 座位吗? 探究 小明的 座位在 第一 排 ,你能找 到他的座位 吗? 探究 如何才 能确定小明 的座位? 需要 排 数 和 列数 两 个数据 探究 通知:请以下 座位的同学今 天放学后参加 数学问题讨论: ( 1 , 5 ), ( 2 , 4 ), ( 4 , 2 ), ( 3 , 3 ), ( 5 , 6 ). 你能通知 他们吗? 可能表示第 1 排第 5 列 . 也可能表示 第 1 列第 5 排 . 排数和列数的 顺序对位置有 影响吗? 通知:请以下 座位的同学今 天放学后参加 数学问题讨论: ), ), ( 4 , 2 ), ), ). 探究 你现在能 通知他们 吗? 我们约定:“列数在前,排数在后” ( 2 , 4 ) ( 1 , 5 ) ) ( 3 , 3 ) ( 5 , 6 ) 通知:请以下 座位的同学今 天放学后参加 数学问题讨论: ( 1 , 5 ), ), ( 4 , 2 ), ( 3 , 3 ), ( 5 , 6 ). 探究 我们约定:“列数在前,排数在后” ( 2 , 4 ) ) 他们在同一 位置吗? 表示第 2 列,第 4 排 表示第 4 列,第 2 排 像“ 第 1 列第 5 排 、 第 2 列第 4 排 ”这样含有两个数 的表达方式来表示一个确定的位置,其中两个数各自 表示不同的含义,例如前边的表示列,后边的表示排 . 我们把这种有顺序的两个数 a 与 b 所组成的数 对,叫做 有序数对 ,记作( a , b ). 归纳 注意:( 1 )数对中的两个数所表示的含义是有顺 序的,数对中的两个数字是有序的 . ( 2 )若将 ( a , b ) 两数颠倒位置 ( b , a ) , 则点也会改 变位置 . 练习 1 2. 在电影票上,将“ 7 排 9 座”简记为﹙ 7 , 9 ﹚, 则“ 2 排 6 座”可表示为 __________ . ﹙ 10 , 12 ﹚表示的含义是 ________________ . ﹙ 2 , 6 ﹚ 10 排 12 座 1. 下列是几个同学写的有序数对,其中正确的是 ( ) A. ( 5 、 9 ) B .( 5 9 ) C . 5 , 9 D .( 5 , 9 ) D 3. 如果用( 9 , 2 )表示九年二班,则七年一班可表 示成 __________ ( 7 , 1 ) ( 1 ) (A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) ( 2 ) (B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1) 5 可 明 个 万 女 4 中 我 的 一 学 3 爱 英 天 帅 活 2 球 里 是 生 大 1 小 孩 打 习 哥 A B C D E 4. 如图所示,如果用 ( C, 3 ) 表示“ 天 ” . 那么 下面的一组有序数对表 示什么意思? 可 爱 的 女 孩 是 我 我 是 一 个 小 帅 哥 练习 2 应用提高 中国象棋一次对局时的部分示意图 , 若”帅” 所在的位置用有序数对 ( 5 , 1 ) 表示
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