北师大一年级数学《开会啦》教案4.docVIP

《开会啦》教案 学习目标： 1、结合开会情境，经历用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。 2、理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 3、培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。 学习重点： 理解减法的实际意义。 学习难点： 理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 学习过程： 一、创设情境，问题导入 师用电脑出示课本全景图，生观察图、理解图。师提问生是否能说下图的意思。（11个小朋友要开会，每人需要一把椅子，会场上只有7把椅子。还缺几把椅子？） 二、探索新知 师带领生将准备好的图形摆一摆。用○表示开会的人数，用△表示椅子的把数。一一对应，观察一下所摆的图形够吗？还缺几把椅子？ 师指名回答。 师继续提问，谁能列出算式？说明理由。（11-7=4）。 师指名说一说11、7、4各表示什么。 三、巩固新知 师带领生做课后练一练第1、2、3题。 四、小结 生小组讨论。 师：这节课我们学习了什么内容？你有什么收获，有什么问题吗？ 板书设计： 开会啦 有11人开会，才7把椅子，每人坐一把椅子，够吗？ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ 11-7=4