人教部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》说课稿.pdfVIP

《陶罐和铁罐》说课稿 一、说教材 《陶罐和铁罐》是部编课本第二单元中的一篇寓言故事，它趣味性强，寓意 深刻，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，而陶罐却在铁罐无礼的 奚落和嘲讽中表现得尤为宽容与克制。许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却 不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正 视自己的短处，相互尊重，和睦相处。通过本篇课文的学习让学生在学习上要懂 得取长补短，互相学习，无论什么时候都不能骄傲自大，必须谦虚谨慎，同时明 白人各有所长，能正确对待别人的长处，和睦相处，共同为集体，为社会做出贡 献。 我在设计本课教学时，能够依据新课程理念，树立“学生是学习的主体”的 观念，从培养学生的学习兴趣入手，充分调动和发挥学生的主动性，让他们真正 地成为课堂的主人，并把学生的发展作为课堂追求的目标。 二、说教学目标 知识与能力目标：认识本课10个生字，分角色朗读课文。 过程与方法：通过多种形式的朗读，理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。 情感目标：懂得做人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满，不要以己之长比别人 之短，我们要多看别人的长处的道理。 三、说教学重、难点 重点：抓住关键词句，分角色朗读陶罐和