小学数学“除法运算”教学课例分析与研究报告.pdfVIP

个人资料整理 仅限学习使用 小学数学“除法运算”教案课例分析与研究 参与研究教师： xx 小学从事过数学学科教案工作的老师 指导与撰写：数学教研组组长 xx 一、 选题 “除法运算 ”是小学数学算法教案中的重要组成部分。在小学数学教材编排中，关于 “除法运算 ”的内容 ，基本划分成 3个知识组块，它们分别是 “除数是一位数的整数除法 ”、 “除数是两、三位数的整数除法 ”、 “ 小数除法 ”，且分布在不同的年级段学习。然而，无论是哪个年级段的 “除法运算 ”学习内容，相对于同年 级段的其它的算法学习内容来说，都是学生学习的难点。据相关调查统计显示，小学生学习这一内容时 ，一般存在以下困难： b5E2RGbCAP （1） 难以理解和讲清算理。 （2 ） 学生算法掌握基本停留在记忆各种算法程序上，优化意识、估算意识不强，计算灵活性也较 差。 （3 ） 学生对算法学习的认识存在思维偏差 —— 算法课的学习通