第一单元第一章第二节生物的生活环境第课时.pdfVIP

第一单元 第一章 第二节 生物的生活环境 第 2 课时 教案目标： 1、描述生物圈的概念和范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件 2、举例说明不同生物的栖息地是不同的 3、关注栖息地的变化对生物的影响 教案重点： 生物圈为生物的生存提供基本条件 不同生物栖息地不同 教案难点 不同生物栖息地不同 教案方法和学法指导 结全实际：本节课旨在唤起学生学习生物学的兴趣，对生物圈和栖息地概念形成科学 的认识，这节课主要采用的教案方法是讨论法、谈话法、研究法、阅读指导法。指导学生 在教师的引导下观赏图片、阅读教材、表达交流，初步形成生物生活环境的科学概念。引 导学生形成保护环境的意识。 课前准备 精心制作课件，完成备课和助学 教案过程 教案环节及 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 给同学们 2 分钟的时间看书回 学生看书回忆，思考问 顾上节课学习的内容，回答下 题 将复习旧知常态 面两个问题（要求脱离课本） 化，从而强化知 复习提问 1、生物的简单分类 回答： 识 的 识 记 和 落 5 分钟 2、生物的基本特征 1、生物简单分为植物 实。巩固上节课 动物和微生物 重点内容 1 、生物具有新陈代谢 提问 2-3 位同学 现象（摄取营养排出废 物） 2 、生物能够生长发育 3 、能够繁殖后代 4 、遗传和变异 5 、具有应激性 6 、生物能适应环境也 能影响环境 这节课我们接着学习 第二节生 培养兴趣，使学 物的生物环境 多媒体放映课题 生对生物生活环 境 有 初 步 的 了 1 / 5 创设情景 问：生物生活在哪里？ 解，明确本节学 激发兴趣 放映地球图片和梯田、草地、 答： 地球 习内容 3 分钟 万里长城、江南水乡图片，这 就是我们美好的家园我们就生 活在这里，接下来我们就具体 的学习下生物生活的环境 出示学习目标 板题 培养学生的自学 自主学习