初中作文序列教学研究报告方案.pdfVIP

个人资料整理 仅限学习使用 初中作文序列化教案实践研究 方案 一、课题研究的背景和意义 什么是序列？《现代汉语词典》解释为：① 按次序排好的行列“ ”② 体系与“ 系统 ”。据此可知，作文序列教案应当是一个由易到难由简到繁由浅入深循序渐 进的教案体系。作文 “序列 ”教案是指针对教材和学生实际情况，以阅读教材为 典范，使阅读与写作贯穿起来，引导学生有步骤、有目的、有坡度地引导学生 进行写作训练。 b5E2RGbCAP 作文教案是初中语文教案的重要组成部分，同时也是语文教案中的薄弱环 节，初中作文教案的现状不容乐观， 究其原因： p1EanqFDPw 一是作文教案无计划。试到学校走一走，看有计划进行作文教案的语文教 师有几人？这里只是说 有计划“ ”，还不谈计划的科学与否。许多教师的作文教 案只是临时心生一计的 急就章“ ”