第一课珍惜新起点第一节新学校新同学学案.pdfVIP

第一课 珍惜新起点 第一节 新学校，新同学 ★学海导航 一、学习目标： 情感态度价值观目标： 积极融入新的中学生活，与同学友好相处。 能力目标： 逐步提高适应新的学习生活的能力。 知识目标： 了解自己学习环境的变化。 二、学习重点： 感受初中生活新环境，珍惜新起点 三、学习难点： 如何通过积极的交往在同学中建立友谊，与同学结伴成长。 ★导学平台 一、书中淘金： 1．初中生活把我们带进一个崭新的天地，让我们初中新起点，体验成为一名初中生的。 2．我们都希望与新同学，，生活在一个的集体中。 二、生活感悟： 走进生活： 我的初中新生活 情景一： 新学期开始，我是一名中学生了，我感到很新鲜、很高兴，很快我认识了很多新同 学，和大家共同在新的班级里愉快地学习和生活着。 情景二： 曼古丽是我们班唯一的维吾尔族同学，她因父母工作调动来到我们学校上学。一方 面她性格比较内向，另一方面她的普通话不是很好，使得原本多才多艺的她上中学一个多月还不 能适应环境。 问题探究： 1 ．请说说自己想在什么样的班集体中生活和学习？请用几个简单的词汇描绘出来。 2 ．作为曼古丽的同学，为了使她能早日适应新环境，你想对她说些什么？ 思维导图： 初中生活新体验→我们要新起点，体验初中生的。 新学校、新同学 珍视新友谊→认识，结交，在中分享的快乐。 与新朋友结伴成长→在的集体中共同学习和生活，要、 知识结论： ________________________________________________________ 。 ★检测平台 一、范例剖析： 1．（单选）开学第二天，班主任老师叫大家到室外排队编座位，我看到许多同学都挑自己认识 的同学排在一起。可我谁也不认识，一时间感到十分孤独。放学回家后，我告诉了小学时的同 学，大家纷纷替我出主意。我应采纳的主意最好是…（ ） A. 向老师提个要求，换一个有老同学的班级 B. 不用怕，会有人找你联络的，还怕不认识 C. 主动找些新同学聊聊，结交他们 D. 只要学习搞好了，还怕没有新朋友 剖析 : 本题主要考查“怎样结识新同学”。进入新的生活环境不适应是很正常的，我们要用乐 观、积极、主动的态度迎接新生活。 A 项中的做法是消极的， B 项中的做法是被动的， D 项中的想 1 / 4 法是片面的，不利于自己的身心健康。所以我们应主动找些新同学聊聊，结交他们。选 C 。 2．（多选）进入中学后，我有很多新的发现，也有很多新的体验（ ） A. 学习科目更多，学习更有挑战性 B. 期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己 C.有远大理想却不知从何做起 D. 觉得自己是小大人了，应该自我定位，自我发展 剖析： 本题主要考查“熟悉校园环境，积极适应新的学习生活”。题干四个选项都能体现学生进 入初中生活中容易出现的心理变化，而要适应新的学习生活，就必须正确地看待这些问题。选 ABCD 。 二、双基自诊： 1．（单选）“好的开始是成功的一半”，这句话给我们的启示是（ ） A ．只要把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题 B ．进入一个良好的班集体就表示成功了一半 C ．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半 D ．我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础 2 ．（单选）认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相 处、共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。为此，我应该（ ） A ．珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 B ．正视新友谊，等待同学主动地维护新友谊 C ．和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊