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第一课第一框 人民当家作主的国家 年级： 八年级 科目： 思想品德执笔者：木盛英 审核者：杨 春梅 章节： 第一课第一框 课题：人民当家作主的国家 课型： 新授课 班级：学生姓名： 时间： 2012 年 2 月 27 日 知识目标： 了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道 人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权 知识与技 利得以实现的法律保障体制的主要内容。 能 能力目标： 教案 培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，分辨人民和公民的能 三维 力、认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力。 目标 过程与方 通过自主合作、交流，完成对教材理论的理解。 法 培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱 情感态度 社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。使学生树立认 价值观 真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。 教案重点 我国的国家性质 ；人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。 教案难点 公民和人民的区别与联系。 教案 教案活动过程 环节 1．我们国家的性质是什么？ 2．现阶段，人民包括哪些人？ 3．哪些人不属于人民？ 4 ．公民权利的含义 预习 5．什么是公民基本权利？ 提纲 6．什么是公民？人民和公民的区别是什么？ 7．哪些人属于我国的公民？ 8 ．法律如何保障我国公民的权利？（法律和保障公民权利之间有什么关 系？） 预习 认真阅读教材，找出重难点，勾画关键词，回答预习提纲，完成预习检测题， 方法 预习中不能解决的问题写在 “我的疑问 ”中。 自学 第一课 国家的主人广泛的权利 预习 一、人民当家作主的国家 1、人民是国家的主人 （1）我们国家的性质 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 预习 家。 检测 （2 ）人民包括哪些人？ 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其它社会主义劳动者、社会 主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全 体人民。 ⑶确保人民当家作主的地位不被动摇 哪些人不属于人民？ 1 / 5 极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 2、法律确认、保障权利 （1）人民享有管理国家的