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实用标准 东台市小学语文课外阅读教学 基本课型教学模式 文档 实用标准 东台市第一小学 目 录 第 一 部 分 基 本 课 型 概 述 … … …… … … … … … …… … …… … … …… … …… … … …… … … 1 第 二 部 分 各 课 型 教 学 模 式 及 操 作 说 明 ………… ……… ……… ……… … ………… ………2 第 一 节 读 物 推 介 课 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2 第 二 节 读 中 交 流 指 导 课 … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … 2 第 三 节 成 果 汇 报 课 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …4 文档 实用标准 第 三 部 分 典 型 课 例 教 学 设 计 …… … … … … …… … … … … … … … … … … …… … … … … …5 《汤 姆 ·索 亚 历 险 记 》 推 介 课 教 学 设 计 …… …… …… …… …… … ……… … ……… … …… …5 《乌 丢 丢 的 奇 遇 》 读 中 交 流 指 导 课 教 学 设 计 … ………………… ……… ………………………6 《三 国 演 义 》 读 书 成 果 汇 报 课 教 案 设 计 …………… …………… ………… ………… …………9 文档 实用标准 第一部分 基本课型概述 一、依据不同分类标准的课型划分 依据文本体裁，可分为诗歌阅读课，基本课型有诗歌诵读课、赏析课、读写课、诗配画欣赏 课、诗歌阅读链接课等；故事阅读课，基本课型有故事复述课、赏析课、表演课、续编课、画故 事课等；小说阅读课，基本课型有小说赏析课、名著导读课、表演课、创编课等。 依据教学活动方式分类 ，可分为读物推荐课，基本课型有诗歌、故事、小说的推荐课；方法 指导课，基本课型有读书笔记指导课、阅读方法专题指导课等；交流赏析课，基本课型有诗歌、 故事、小说的赏析课；成果展示课，基本课型有诗歌诵读课、故事表演课、读书知识竞赛课、读 书演讲课等。 依据文本蕴含的主题分类，可分为母爱类主题、爱国类主题、诚信类主题、友情类主题等。 二、基本课型的确定 1 ．课型划分的交叉与融合 李政涛教授指出， “课型划分的复杂表现在两个方面： 一是不同维度之间常常有交叉” ，“二 是每一课型都可划分出不同的等级” ， 有时为了使课型分类更为简洁清晰， “可将其划分为基本式 课型和变式课型” 。 我们尝试着将课外阅读校本课程的指导课课型进行分类， 由于划分的基点不同， 分成了三大 类，但是这三大类中其实是有交叉的，比如经典诗歌指导课课型中也可因教学形式的不同再划分 出经典诗歌推荐课、交流赏析课、成果展示课；而经典小说指导课课型也可由于主题的不同选择 划分出诚信主题的、勇敢主题的、成长主题、爱国主题的等等课型。另外每一大类下的小类还可 划分得更为明晰，于是就有了上文中各类课型下的基本课型。因此课型的划分其实是既有交叉又 是融合的。 2 ．课外阅读指导的基本课型 我们认为可将依据教学活动方式分类的 读物推介课、交流赏析课、成果展示课 这三种课型作 为课外阅读指导的基本课型。 （1 ）三课型的涵盖面广 以教学活动方式分类的三种课型，可以涵盖以文本体裁及主