平移与旋转王桂娥.docVIP

PAGE PAGE 4 “平移与旋转”教学设计 赣榆县金山小学 王桂娥 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书 三年级数学（下册）平移和旋转第24页、25页及想想做做第1—5题 设计思路: 1、强调“做中学”。 平移和旋转，在现实生活中，学生也都经历过，也应该有一种切实的感觉，只是不知道这两个专门术语，不能真正体会平移和旋转的特点。要让学生用语言表述很难。可以用动作的准确性（用手势比划、肢体演示）弥补语言表达的不足。教师充分为学生创造了“做中学”的机会，如：用身边的学习用品创造出平移、旋转现象，用自己的身子试着做一做平移、旋转的动作，通过移一移、数一数、画一画，找到确定平