第一章《有理数》期末复习综合指导[一].pdfVIP

第一章《有理数》综合指导 ( 一 复习目标 1.理解负数的产生是生产、生活中的实际需要，能够用正负数表示具有相反意义的 量。 2.会进行有理数的分类，并能进行有理数的大小比较。 3.会画数轴，会利用数轴比较两个有理数的大小。 4.理解相反数、绝对值、倒数的意义，会求一个数的相反数、绝对值、倒数，并能利 用它们的性质进行化简计算。 b5E2RGbCAP 5.掌握有理数的各种运算法则、运算律及运算顺序，并能熟练进行有理数的各种运 算。 6.会用科学记数法表示较大的数，会按要求用四舍五入法求一个数的近似数，并能数 出一个数的有效数字。 复习建议 本章的概念、法则较多，要着重在理解中强化记忆，在应用中加强理解。要注意与 小学的数及运算的联系与区别，注意它们的异同。复习有理数的的运算，关键是有理数 加法和乘法中符号的确定，减法可以转化为加法，除法转化为乘法；要灵活运用运算律 化简运算。 p1EanqFDPw 知识回顾 1.你会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量吗？请举例说明。 . 2.你能用数轴上的点表示有理数并比较有理数的大小吗？ . 3. 你能借助数轴说出相反数和绝对值的意义吗？怎样求一个有理数的相反数和绝对 值？ . 1 / 7 4.运算法则与运算律： 有理数混合运算的顺序：①；②；③；进行有理数的混合运算时，要灵活运用运算 律简化运算过程。 5.你会用科学记数法表示大数吗？你了解近似数与有效数字的概念吗？怎样求一个数 的近似数与有效数字？ 思想方法 1.分类讨论思想：本章中在研究相反数、绝对值、有理数的加法法则、乘法法则、乘 方法则都是按有理数分成正数、零、负数三类研究的。 DXDiTa9E3d 1 ）数轴上的分类讨论思想 例 1 点 A 在数轴上距原点 2 个单位长度，将点 A 向右移动 4 个单位长度，再向左移 动 6 个单位长度，此时点 A 表示的数是。 RTCrpUDGiT 析解：开始时点 A 可能在原点左侧，也可能在原点右侧，因此答案有两种情况，应 填 或 0 。 2 ）绝对值中的分类讨论思想 例 2 绝对值不大于 5 的整数有个。 析解：整数包括正整数、零、负整数，不大于 5 是指小于等于 5 ，除了从 0 到 5 共 6 个整数的绝对值不大于 5 外，从 到 共 5 个整数的绝对值也不大于 5，因而从 到 5 的所有整数都符合要求，正确答案为 11个。 5PCzVD7HxA 2 / 7 2.数形结合思想 :数轴是数形结合的重要工具，涉及到字母或绝对值符号问题时，借 助数轴往往有利于问题迅速解决。 jLBHrnAILg 例 3 如图 1，数轴上所标出的点中，相邻两点的距离相等，则点 P 表示的数为 ） 图 1 A 、3 B 、5 C 、6 D 、8 析解：由于数轴上相邻两点的距离相等，所以由图可知：每个单位长度的长为 2 ，因 此点 P 表示的数为 6 ，故应选 C ）。 xHAQX74J0X 3.转化思想：有理数的运算中，整个贯穿一个“转化”思想。把有理数的运算转化成 小学的数 非负数）的运算，此转化是通过绝对值达到目的的。有理数的乘法、除法、乘 方运算都用到了转化，除法转化成乘法、乘方转化成乘法等。 LDAYtRyKfE 例 5 计算： . 析解