人教版一年级下册道德与法治教学计划（2020年整理）.pptxVIP

人教版一年级下册道德与法治教学计划 一、教材分析 本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿） 新编，编排了四个单元，共 16 课主题活动.第一单元第 1—4 课 我的好习惯.第二单元第 5—8 课 我和大自然.第三单元第 9—12 课 我爱我家.第四单元第 13—16 课 我们在一起 二、教学目标 1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家 庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极 情感和态度。 2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步 养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。 3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握 正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。 4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现， 学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。 5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、 乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树 木。在爱心的培养中，快乐地成长。 6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活 中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导学生 在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中 增强实验能力和应用能力。 7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排 和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和 自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适 应社会的常识的技能。 ;三、教学措施 1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节 课。 2、争取每个学生都有锻炼的机会。 3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。 4、注意调动学生的学习积极性。 苏密沟中心小学XXXX—XXXX 学年度第二学期教学进度表 一 年 级道德与法治（下） ;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;导语：我们给自己制作一张行动表格吧!能够做到每天每一项都做到有精神， 请在表格相应的位置画上五角星，看看一个月后，谁是有精神的“星星榜样”。 出示任务： 教师可以出示范例。 反馈指导：学生可以根据自己的喜好，设计属于自己的行动监督表格，并请 爸爸妈妈和不同学科的老师给予签字和鼓励。 小结：我们要积极坚持每天有精神，形成积极健康的精神状态。每天都精神， 健康快乐地成长，成为最好的自己。 （板书：我们天天有精神）