人教部编版三年级语文下册优秀教学设计1：花钟(第2课时).pdfVIP

《花钟》教学设计 【教学目标】 1．会认10个字，会写13个字，正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼 伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1 自然段。 3．学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段的大意。 4．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 【教学重点】 学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段的大意。 【教学难点】 培养学生留心观察周围事物的习惯。 【教学准备】 课件 【教学时数】 2课时 【教学过程】 第二课时 一、复习导入 1．齐读生词。同学们上节课学了花钟的生字词，读熟了课文，老师现在要 检查一下你们是不是全都记住了。(出示幻灯片)请同学们把这些词语齐读一遍。 2．听写生词。 3．对照改正。 (设计意图：复习导入，可以检查学生对词语的掌握情况，落实词语这个基 础目标。) 二、精读感悟，学习表达 1．同桌合作你读我找，看看美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢？课文是 怎么