人教部编版道德与法治 装扮我们的教室 教案.pdfVIP

课题： 装扮我们的教室 科目：道德与法治 教学对象： 二年级 课时：2课时 一、教学内容分析 《装扮我们的教室》这一课它通过“装扮教室”这个活动，将学生对班级的认识、感情 及责任和义务统一体现出来，通过观察、设计到动手实施的综合性活动，结合前面三课所学 内容，深化学生的集体感和集体荣誉感，引导他们超越自我，走向广阔的公共生活。学生在 综合实践中巩固和深化前面的内容，强化集体观念，引导学生通过积极地参与集体活动，勇 于承担集体责任而深化共同生活的规则。 二、教学目标 【知识与技能目标】 掌握一些参与班级环境创设的技能，形成初步的团结合作精神和创新能力。 【过程与方法目标】 认识到在参与集体活动中，需要树立合作、共创意识，了解、学习合作及共创的方法与 技能，提高人际交往能力 本课的重点，不在于技能与结果，而在于过程，在装扮教室的过 程中学生学会从整体与全局的角度思考问题，承担责任，团结合作，共建集体，突破“自我” 的圈子，走向公共生活。 【情感态度与价值观目标】 在为完成集体任务而人人承担相应的责任中，建立真正的责任意识，增强集体的归属 感、荣誉感 。 三、学习者特征分析 二年级