(部编)人教2011课标版一年级上册巧记声母bdpq.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 巧记声母b d p q xx实验学校xx 教学目标： 1、能正确认读b d、p q。 2、通过手指游戏区分b d、p q的形状，并能正确书写。 3、通过手指游戏，激起学生学拼音的乐趣。 教学重难点： 认清b d、p q的形状，并能熟记读法。 教学过程： 一、谈话导入 这节课，老师教你巧记声母bdpq。我还把大家最喜欢的孙悟空请来了，（孙悟空旁白：俺老孙有火眼金睛，拼音字母中有几对“长得很像”的拼音宝宝，经常把小朋友搞得“一头雾水”。今天，我就教给你几种巧记的本事。） 二、区分bdpq 1.编儿歌识字法。（xx对话） 小同学最喜欢读儿歌，儿歌朗朗上口、易于识记。借助儿歌巩固记忆，是拼音学习中的常用法宝。在学习b d p q的时候，我们可以这样来编儿歌。1、比较字母形状编儿歌：像个6字bbb，6字反写ddd，像个9字qqq，9字反写ppp 2、比较字母发音编儿歌：bbb大菠萝，ppp上山坡，敲起小鼓ddd，涂上油漆qqq。 像这样的儿歌，小同学你一定也能编，来吧，你也来编几首。开始，_______bbb,______ddd,_______ppp,_______ddd你真棒！ 2.手指操识记法。（xx对话） 看看上面几只手的形状，是不是很像声母bdpq呢？左手大拇指朝上bbb，右手大拇指朝上ddd，左手大拇指朝下ppp，右手大拇指朝下qqq。所有手