孙育微课《父母的爱》创作说明.docVIP

人教版五年级上册习作六单元《父母的爱》教学设计 ---微课创作说明 五河县实验小学：孙育 　　一、教材分析 《父母的爱》是人教版课标实验教科书五年级上册第六单元的习作。此次写作是基于本组教材、口语交际学习的基础之上，学生对父母之爱有所感悟，而自然表达的心声的练笔。此次单元的四篇课文，从选择素材、写作方法、题目确定等为孩子们的习作是很好的范例。这次习作，就引导学生把课内所学的表情达意的方法，运用于自己的习作中，学会让“笔下的故事本身说话”，在具体的故事讲述中来表达真情。习作点评也贯穿“让故事本身说话”这一话题重点，让习作指导与点评，围绕一个核心话题来展开。学生在精彩片段赏析，在片段修改中，获得写作与修改的方法。 ?二、教学目标 1. 从单元课文中学习选择素材、写作方法、题目确定等，表达真情实感。 2. 从生活中截取画面，选定素材，运用方法，自由表达。习作中做到“让故事本身说话”。 3. 感受父母在日常生活中对自己的爱。 　　三、教学准备 　　1．认真阅读本单元四篇课文，想想课文中的父母之爱表现在哪些方面？是通过一件怎样的事情来表达的？作者在故事的讲述中用什么写作方法表达父母那份浓浓的情意？ 2. 收集生活中的父母之爱的素材。 3. 想想自己会为习作加一个合适的题目。 　　四、教学过程 ? 第一课时（习作指导） 　　一、复习引入，揭示内容 （一）复习引入习作内容。 （二）交代本课时任务