（二）下难忘的泼水节.docVIP

《难忘的泼水节》 教材分析：本课是小学二年级语文下册第11课，该课紧扣“难忘”二字展开。表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。要让学生多层次、多种形式反复地读课文，从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。 教学目标：1. 感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，体会周总理和人民心连心的深厚感情。2. 会认生字词，教师范读，能正确、流利、有感情地朗读课文。抓住重点词句自主感悟傣族人民欢迎周总理一起过泼水节的热闹场面。3. 通过图片和课外资料的补充，初步了解周总理，初步感受傣族人民的泼水节。教学重点：识字、写字和抓住重点词句自主感悟泼水节的热闹场面。 教学难点：如何使学生走近周总理，走进傣族，拉近学生与文本的距离，感受节日的热闹和人们的喜悦。 教学过程：一、看图引入，走进泼水节1．出示课文插图我们的祖国是由56个民族组成的大家庭，每个民族都有自己独特的风俗，你能看着这幅图猜出这是我国的哪个民族？并说说理由。板书“泼水节”（了解学生已有的关于傣族的知识，并从中引出“泼水节”“凤凰花”等生字。）2．学习生字“凤、凰”⑴你发现这两个生字有什么相同之处？（音、形）你有好办法记住它们吗？⑵出示凤凰花的图片，了解凤凰花3．朗读感悟第一段⑴出示句子“火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。”指名读。⑵你从这句话中读懂了什么？