新编人教版八年级下册《道德与法治》教学反思（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 学活动，提高教学的针对性和实效性。 （2）学生在上课前提前预习，不仅要预习本课教材内容，而且要阅读教材目录，初步 感知初中法治专册的内容，初步思考教材课程内部之间的联系。如果有条件的话准备宪法文 本，将本单元所引用的宪法法条标记出来，并认真阅读。最后在课前可以收集与课程内容相 关的实例，以便在课堂上与同学和老师交流学习。 四、出现的问题 法律语言的不熟悉 本册为法治专册，是初中法治教育体系中最重要的一册。在第一单元的教学中涉及 到很多宪法法律条例，其中还有很多与宪法相关的法律知识，在学习的过程中，教师因为比 学生更为熟悉法律条例，能熟练使用法律语言来进行教学，但很多学生可能第一次大量接触 法律知识，在学习的过程中，对法律语言还需要有一个熟悉的过程，过渡阶段中教师能明显 感觉的学生的“反应慢”、“听天书”的问题。 陌生的知识体系 与七年级的学习内容相比较，八年级的知识学习的更加深入，前面我们学习了与人 交往相关的知识以及我与社会之间的关系，道德方面的内容学的要更多一些，与法律知识相 比较，道德内容在自小学习生活环境的熏陶下学生们理解起来更为容易。但进入八年级我们 开始学习法律知识，再思考问题方面我们不在第一时间过多的思考道德方面的影响，大多数 是以法律依据来解决实际生活中的问题。第一单元学生刚接触庞大的法律体系，他们的知识 框架还在构建中，部分