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《团体心理辅导》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：团体心理辅导 英文名称： Psychology of group counselling 总学时数： 33 学分： 3 课程类别：专业课；方向课 适用专业：心理学 二、课程的性质、目的和任务 （一）课程性质 “团体心理辅导”是心理学专业的必修课程，是一门兼具专业基础和实践技 能应用的课程。它是将团体心理咨询的基本理论和技术运用于心理咨询行业的应 用性、实践性课程， 是在培养高技能人才目标的基础上设置的， 能够满足专业领 域职业岗位的任职要求，能够提高学生的职业能力和职业素养。 （二）课程目标 1. 知识目标： 掌握团体心理咨询的基本概念及主要理论， 包括团体形成、 团体动 力、团体各个发展阶段、 团体心理咨询过程中的主要影响因素、 团体领导者的工 作内容等等，形成系统的知识体系。 2. 能力目标： 能够设计团体心理咨询方案； 掌握指导各种团体的技巧与能力； 掌 握开展团体心理咨询的各种专业技术； 掌握团体心理咨询效果评估的方法； 并最 终能在实践中运用团体心理咨询的方法和技术建立和带领团体，服务于社会。 3. 素质目标： 能够转换角色， 以成员的身份参与团体； 能够通过团体领导者个人 成长训练， 处理好个人成长中的未完成事项； 能够通过团体活动探索自我、 肯定 自我、接纳自我、健全自我，从而为成为一名合格的团体领导者奠定基础。 （三）课程任务 1. 了解团体心理咨询的相关知识， 熟悉团体心理咨询准备阶段的各项工作， 能够 根据需要，设计出完整可行的团体咨询计划； 熟悉团体心理咨询的各项准备工作， 并能组织团体。 1 2. 了解团体咨询初始阶段的任务、 常用技术和可能遇到的问题及其解决方法； 并 能熟练地设计首次聚会， 成功地带领团体进入初始阶段， 为团体咨询打下良好的 基础。 3. 了解团体中期的任务、 掌握团体工作的技巧方法， 能有针对性地选择适当的团 体活动，增强团体凝聚力，建立充满信任、安全、接纳的团体氛围，鼓励成员开 放自己，深入探索，做出积极的改变。 4. 学习协助成员总结并巩固在团体中学到的经验，处理成员即将分离的情绪。 5. 充分认识团体咨询效果评估的重要性， 掌握常用的团体咨询评估的方法， 并能 熟练地运用多种评估方法， 正确评价团体咨询的效果； 同时对自己的工作状况及 能力作出客观评价，明确今后改进的方向。 三、课程教学的基本要求 团体心理辅导是在团体情境下提供心理援助和指导的一种辅导方式。 它的应 用范围极其广泛， 既可用于治疗各种心理疾病和解决人的心理社会适应问题， 又 以发展为目标， 旨在开发人的心理潜能。 学习本课程时需要学生不仅对基本的知 识理论有所了解，更需要把这些知识能应用到实际中。 总体要求： 系统掌握团体心理辅导的理论、 技术和方法； 培养有效领导团体 的能力和技能； 培养团体心理辅导的初步科学研究意识与能力， 适应心理健康教 育的社会需求。 具体要求： 1、使学生对团体心理辅导的理论体系有所了解，为以后的进一 步学习提供参考。 2、使学生对团体心理辅导的过程有所了解，并采取学生分组模拟的形式开 展团体心理辅导活动。 3、使学生掌握团体领导者的相关技术要领，同时带领学生做一次