18 19 第1单元 3 再别康桥.ppt

课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 志摩走了， 我们这个世界里被他带走了不少云彩。 他在我们这些朋友之中， 真是一片最可爱的云彩， 永远是温暖的颜色， 永远是美的花样， 永远是可爱。 ② 他常说： “ 我不知道风是在哪一个方向吹——” 我们也不知风是在哪一个方向吹， 可是狂风过去之后，我们的天空变惨淡了，变寂寞了，我们才感觉我们的天上 的一片最可爱的云彩被狂风卷去了，永远不回来了！ 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 这十几天里，常有朋友到家里来谈志摩，谈起来常常有人痛哭。志摩之所 以能使朋友这样哀念他，只是因为他的为人整个的只是一团同情心，只是一团 爱。叶公超先生说：“他对于任何人，任何事，从未有过绝对的怨恨，甚至于 无意中都没有表示过一些憎嫉的神气。”陈通伯先生说：“尤其朋友里缺不了 他。他是我们的链锁，他是黏着性的，发酵性的。在这七八年中，国内文艺界 里起了不少的风波，吵了不少的架，许多很熟的朋友往往弄得不能见面。但我 没有听见有人怨恨过志摩。谁也不能抵抗志摩的同情心，谁也不能避开他的黏 着性。他才是和事佬，他有无穷的同情，他总是朋友间的‘链锁' 。他从没有疑 心，他从不会妒忌，使这些多疑善妒的人们十分惭愧，又十分羡慕。 ” ③ 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 他的一生真是爱的象征。爱是他的宗教，他的上帝。 朋友们，志摩是走了，但他投的影子会永远留在我们心里，他放的光亮也 会永远在人间，他不曾白来了一世。我们有了他做朋友，也可以安慰自己说不 曾白来了一世。我们忘不了他和我们在交会时互放的光芒！ ( 有改动 ) 3 再别康桥 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 [ 预习 —— 夯实基础 ] [ 知识 · 梳理 ] 第 1 步读字音 —— 千言万语总关音 1 ．单音字 河畔 ． (pà n) 青荇 ． (xì n ɡ) 长篙 ． ( ɡāo) 漫溯 ． (sù ) 浮藻 ． (zǎo) 笙 ． 箫 (shēnɡ) 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 2 ．多音字 (1) 组词辨析法 泥 ? ? ? ? ? 软泥 ． （ ní ） 拘泥 ． （ nì ） 间 ? ? ? ? ? 浮藻间 ． （ jiān ） 反间 ． 计（ jià n ） (2) 语境辨析法 ①几年不见，小强已经成长 ． (zhǎnɡ) 为健壮的青年，撑一支长 ． (chá n ɡ) 篙，跟 随爷爷在河上做渡船生意。 ②一辆超载 ． (zà i) 的客车在高速路上发生了追尾事故，造成了九死一伤的惨 烈后果，我报对此做了连载 ． (zǎi) 报道。 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 第 2 步写字形 —— 奥妙无穷方块字 ? ? ? ? ? 河 pà n （畔） 挑 xì n （衅） ? ? ? ? ? cǎi （彩）色 神 c ǎi （采） ? ? ? ? ? r ó u （揉）碎 ró u （糅）合 ró u （蹂）躏 ? ? ? ? ? 斑 lá n （斓） lá n （谰）言 波 lá n （澜） 课 时 分 层 作 业 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 第 3 步辨词语 —— 于细微处细斟酌 1 ．理解辨析 (1) 积淀 · 沉淀 积淀：①积累沉淀。②所积累沉淀下来的事物。一般用引申义，使用对象 为抽象事物，如文化、知识、经验等。 沉淀：①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。②从溶液中析出的难溶 解的固体物质。③凝聚，积累。一