浙教版数学七年级上册数轴.pptxVIP

数轴;回想一下，小学我们学过哪些数？;在小学里，我们已经学习了分数和小数，它们是由于测量和分配等实际需要产生的，在解答下列问题时，你会选用哪一类数？为什么？;结论：分数可以看做两个整数相除，分数都可以化为小数．;结论：分数都可以化为小数；小学学过的小数（π除外）都可以化为分数．;【例1】;你能帮小慧列出等式？如果用自然数怎样列式？用分数呢？;你能帮小慧列出等式？如果用自然数怎样列式？用分数呢？;车次;算式中被减数小于减数，在这种情况下，能否进行运算？能否用我们已经学过的自然数和分数来表示结果？;30;在日常生活和生产实践中，我们经常会遇到具有相反意义的量， 如：温度有“零上”和“零下”，路程有“向东”和“向西”， 水位变化有“升高”和“降低”，经营情况有“盈利” 和“亏损”．;【例2】判断下列说法是否正确． （1）前进和后退是两个具有相反意义的量． （2）身高增加2 cm和体重减少2 kg． （3）盈利50万元和亏损20万元是两个具有相反意义的量． （4）超过标准质量5 g和低于标准质量2 g． （5）上升了10分和下降了2名是两个具有相反意义的量.;【例2】判断下列说法是否正确． （1）前进和后退是两个具有相反意义的量． （2）身高增加2 cm和体重减少2 kg． （3）盈利50万元和亏损20万元是两个具有相反意义的量． （4）超过标准质量5 g和低于标准质量2