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努力学习育儿知识 科学管教子女 争做合格父母 各位家长、老师、同学们,大家下午好。我今天讲的题目是 “努力学习育儿知识 科学管教子女 争做合格父母” ,希望对大 家有所启发。 什么是信仰?通俗来讲就是相信某种东西是真的。 俄罗斯文 豪托尔斯泰说过这样一句话:所谓有信仰的人, 就是每天都在思 考人为什么活着的人。 从成功学的观念来说, 所谓有信仰的人, 是指那些不会因自 己的情绪变化而随意改变自己生活目标的人。 如以色列犹太族人 一般都信仰以下六条:第一,正直地说话;第二,正直地做事; 第三,不撒谎;第四,拒收贿赂;第五,闭目不见丑恶之事;第 六,闭耳不闻丑恶之闻。当一个民族拥有信仰,而且把学习当做 一种信仰的时候,这个民族就有希望。他们认为,对一件事情至 少要有四种以上的说法,举一个很简单的例子,我的是我的,你 的是你的, 这是普通人; 我的是你的, 你的是我的, 这是愚蠢人; 你的是你的,我的也是你的,这是圣人;我的是我的,你的是我 的,这是坏人。犹太人善于反省,喜欢读《特拉》 、 《塔纳赫》 、 《塔木德》 、 《卡巴拉》四本书。其中《塔木德》这本书是家庭教 育的核心,让犹太人学会想问题。 《塔木德》里说,一个家庭的 好坏首先取决于一个女人, 如果一个坏女人嫁给一个好丈夫, 那 这个好丈夫也会变成一个坏丈夫,而一个坏丈夫娶了一个好女 人,这个坏丈夫就会变成一个好丈夫。从家庭的角度来说,他们 认为,父亲培养孩子的白细胞,也就是他的骨骼和精神,而母亲 培养孩子的红细胞,也就是他的情感、他的细腻、他对人的爱、 他的情商。所以犹太人说,父母教育孩子就像公鸡和母鸡孵蛋, 公鸡孵一下,母鸡再孵一下,但不能同时,这是他们的一个规律 和传统。在这里,并不是批评女人或男人,而是在告诉我们,每 个人身上都有缺点,谁能够战胜自己的恶习,谁就是强者。现在 犹太民族在全世界两千多民族中是人均读书最多的, 平均每人每 年读书 64本,而我国每人每年平均读书量还不足 5本。犹太族 无论家境多么贫穷,哪怕砸锅卖铁也要让子女接受良好的教育, 尤其是女儿必须获得大学以上的学历, 目的就是要让女儿长大后 成为合格的母亲。 从古到今, 该民族中诞生了许许多多十分杰出 的人物,如:思想家马克思、科学家爱因斯坦、核动力物理学家 冯 . 卡门(钱学森的老师 、抽象美术大师毕加索、股神金钱大师 巴菲特、 世界金融大师索罗斯、 商业奇才摩根政界要人基辛格和 奥尔布莱特等等, 从古至今名人不计其数, 犹太族科学家人均荣 获诺贝尔奖的几率也是世界上最高的。 事实证明, 凡是崇尚读书的民族, 大多是生命力顽强的民 族。热爱读书的国家,必定是不断向上的国度。酷爱读书使犹太 族成了一个优秀的民族。 我国自古以来就是一个崇尚、 热爱读书 的国家。 只是随着科举制度的出现, 读书人的阅读视野渐渐狭窄 化了。 而现在的电视 . 电影 . 录像等大众传媒的深入普及, 对学生 的课外阅读活动也有很大打击,不少小学生、初中生放学回家, 一丢下书包就坐到电视机前看个没完没了, 对电视如此痴迷, 哪 里还顾得上去阅读课外书呢?这的确令人痛心,值得深思。 目前, 人类社会面临的挑战首先是信息化的挑战, 反映新 知识、新科技的印刷物以空前未有的速率递增,因特网、信息技 术更以目不暇接的态势呈现在我们面前。 这就要求人们的阅读必 须是快速高效和广泛的, 现在小学六年中合计的阅读课文才三四 百篇,才有几十万字。据专家们研究:学生的阅读量只有达到课 本的 4.5倍, 才有可能形成良好的语文能力。 如何能培养好与时 代相适应的阅读能力。 “读万卷书,行万里路。 ”在学校里,课堂 上这些有限的时间内, 学生只能埋头于本本教科书中, 大家有没 有想到,我们从课堂上,从教科书里能够学到的知识是有限的, 大量的课外阅读任务只能利用校外时间, 家长必须着重利用寒暑 假及小长假的时间, 给孩子科学安排一些文学性强、 适合孩子身 心特点且有利于孩子积极向上的作品, 有计划地细读精读。 一寸 光阴一寸金, 寸金难买寸光阴, 知识在于积累, 一日之计在于晨, 家长不要忽视孩子清早 10:00-10:30时间的晨读,若能日积月 累,年复一年地坚持下去,定能掌握很多课外知识。从古至今, 无论科学家、作家,还是许许多多成功人士(名人 ,他们所取 得的成就都离不开博览群书。如:西汉时期,穷家少年匡衡,非 常勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊 口。 只有晚上, 他才能坐下来安心读书。 可家里穷的买不起蜡烛, 在求助富家邻居无望的情况下, 偷偷地凿壁借光, 如饥似渴地读 完了家里的书, 但他深感自己所掌握的知识是远远不够的, 后来 他又恳求附近一个有很多藏书的大户人家, 卷着铺盖住到大户人 家, 给人家里白干活不要报酬