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《审计模拟实训》教学大纲 ： 课程编号 1515T0026 课程名称：审计模拟实训 分：2 课程类型：集中实践课 英文名称：Auditing Practice 适用专业：会计学 学 一、课程的性质、目的和任务 《审计模拟实训》是一门会计学专业集中实践课，是一个具有认识性的实践教学环节， 学生通过实训，加强感性认识，了解审计的发展历史，熟悉审计的流程，巩固已学的基础知 识，为今后的工作奠定了基础。同时，学生通过实训对审计实训的现状有一定的了解。 本课程采用参观和实训相结合的教学方式，通过审计模拟实训，锻炼学生的动手脑能力， 以达到能够掌握审计学基本理论、基本原理、基本方法和审计技能；使学生了解在实践工作 中怎样开展审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计程序和方法的具 体应用情况；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系。 二、课程教学目标 课程教学目标包括实践技能、素质教育和创新能力培养三方面： 1.实践技能目标 1.1 通过对会计师事务所的参观学习，了解审计的基本操作流程和审计的基本内容，同 时了解开展审计工作的准备事项； 1.2 通过自己的动手操作，掌握审计证据的搜集、审计工作底稿的编制和审计报告的编 制报出； 1.3 了解被审计单位的情况，发现问题，尽可能为其提出合理化建议，解决被审计单位 存在的问题； 1.4 实训过程中，学生应根据每天的实训情况记录并整理实训日记、记录当天学到的实 训知识，主要问题和体会。教师可以通过日记检查学生实训情况，及时发现并予以正确 引导； 1.5 掌握审计报告的类别和出示类型。 2.素质教育目标 2.1 巩固和运用所学各门课程的知识，理论结合实际，训练观察、分析和解决实际问题 的独立工作能力，培养学生的实际操作能力； 2.2掌握专业知识和技能，学习和操作企业内部控制知识； 2.3 出示审计报告； 3.创新能力培养目标 3.1 熟悉并掌握解决企业实际日常业务的能力； 3.2 能熟练运用审计学的理论和方法，参与审计工作； 3.3 能为被审计单位提出有价值的建议，帮助企业改善经营管理，提高经济效益； 3.4 能胜任委托人的委托任务，获取相关信息需求者的信任。 三、实践具体内容 支持 教学目标 序 号 1.1 、 1.2 按照实训要求，了解实训的目的、内容与时间 安排、强调实训的重要性和规章制度 了解内部控制、分析审计重点 1 2 3 3.1 1.1 、 1.2 3.1 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编 制销售循环的审计工作底稿。 1.1 1.3 业务循环审计案例 分析 1.1 1.3 1.1 1.3 1.1 1.3 1.1 1.3 1.1 2.3 3.2、3.3 业务循环审计案例 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编 分析 制购货与付款循环审计的审计工作底稿。 业务循环审计案例 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编 分析 制生产循环审计的审计工作底稿。 业务循环审计案例 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编 分析 制筹资与投资循环审计的审计工作底稿。 业务循环审计案例 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编 分析 制货币资金审计的审计工作底稿。 复核审计证据并撰 复核工作底稿、确定审计意见、完成审计报告、 4 5 6 7 8 9 2 天 1 天 写审计报告 实训总结 熟悉管理建议书 总结实训 四、教学方法、课程考核方式与成绩评定方法 1. 教学方法 教师实训前对每个实训项目内容进行讲解，指导学生完成每次实训任务，对学生提出实 训要求，每天实训结束后与学生核对实训结果，并对学生进行抽查。学生在每次实训前应对 将要做的实训进行预习，每天按照教师给出的实训任务进行实训，并于当日完成，接受教师 的抽查。 2. 课程考核方式与成绩评定方法 学生平时出勤占 10%，实训过程占20%，提交的审计证据、审计工作底稿、审计报告和 管理建议书占 50%，面试占 20%。考核成绩分为优、良、中、及格和不及格五档。 1) 优秀：达到实训计划中所规定的全部要求，实训总结中能对实训内容进行全面系统 的总结，能运用所学理论知识对某些问题加以系统地分析，并有自己的独到见解或合理化建 议，实训期间无缺勤、违纪行为定为优秀； 2）良好：达到实训计划中所规定的全部要求，实训总结中能对实训内容进行全面系统 的总结，能运用所学知识加以系统地分析，并有自己的独到见解或合理化建议，实训期间无 缺勤、违纪行为定为良好； 3) 中等：达到实训计划中所规定的基本要求，实训总结能对实训内容进行全面的概括， 内容基本正确且较系统，实训期间偶有请假现象，但无缺勤、违纪行为定为中等； 4) 及格：达到实训计划中所规定的基本要求，但不够圆满，能完成实训总结，内容基 本正确，但不够完整系统，实训中有违纪行为，经教育能够改