四年级下册语文试题第一单元《习作：我的乐园》同步练习(含答案)人教部编版.docxVIP

统编语文四年级下册同步练习 《习作：我的乐园》 一、对比阅读 (一)家乡的小山岗 我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公 里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。 山岗上面栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小 朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味， 馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小 朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的 小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。” 到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一 只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影， 到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈， 我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！” 家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜 欢上了这个小山岗吧！ 1.“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：‘你真坏，你真坏。’名中，“嘟囔”的意思是 __________________________，与它意思相近的词还有____________、____________。 2.画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样的好处是什么？ 3.本文写了________、________(时间)的乡村生活。 4.乡村生活趣事很多，给了“我”许多欢乐，文中主要写了哪些趣事，请你概括一下。 5.本文开头和结尾有什么联系？ (二)小小天地 我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间，我呢？有一方属于自己的小小 天地。 这是一间不到 6 平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床，床上整齐地叠放着被子和枕头。 床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画 ——百叶窗前的花瓶里，插着一束紫罗兰，花瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前 方。整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台，那是我看书写字的地方。 上面放着许多我喜欢看的书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀作文选》，等等。 每天做完作业后，我就迫不及待地翻阅起这些书来，有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读 机是我学习英语的好助手。台角上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小 屋的全部陈设。 就是这不起眼的小小天地，已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小，但是我却很喜欢。 从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我便一个人在屋里玩游戏，编织五彩的故事。上学后， 这里又是我最好的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈 就会来到我的小屋，给我讲故事、说道理，欢声笑语常常飘满了我的小屋。 日复一日，年复一年，我在这充满温馨的小小天地里，慢慢地长大了。我爱这小小的天地， 因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴 我走向新的旅程。 1.根据文章内容填空。 (1)“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？ (2)“我”喜欢在这小小天地里干什么？ 2.下列说法符合文章意思的一项是( ) A.“我”的小小天地太小了，也太简陋了。 B.“我”的小小天地虽然很小，但给“我”带来许多快乐，“我”喜欢“我”的小小天地。 二、分析方法。 1.相同点： (1)两篇短文都介绍了________________，表达了作者对这个地方的____________之情。 (2)两篇文章的结构都是___________________________________________________。 2.不同点： (1)文章(一)主要是写快乐的事，而文章(二)既有介绍自己小小天地的布局，又写了 ____________________。 (2)文章(一)是按________顺序来写的，文章(二)是按内容的不同类别来写的。 三、习作指导。 1.审题：选择正确的答案。( )(多选) A.我的乐园是在必须全国有名气的，不然就没有快乐。 B.我的乐园只要有吸引人的地方，有自己的特点就可以了。 C.我的乐园可以是田野，可以是房间，可以很大，也可以很小，只要是自己觉得快乐的地 方就行。 D.我的乐园必须是与玩乐有关的，不然就不算是乐园。 2.立意：判断正误。 (1)我的乐园要很好很大才行，不然不会感到快乐。 ( (2)有大人，这个地方才会快乐，不然就不会快乐。 ( ) ) (3)自己要明确乐园是什么地方，这里有什么事物让你感到快乐才行。 ( ) (4)我的乐园中的事件可以是表达亲情的温馨。