四年级上册综合实践教案校园服装秀 沪科黔科版.docx

服装大观园 教学设计 校园服装秀 活动三 【活动时间安排】 共 2 课时。 第 1 课时：了解举办服装秀需要做的准备工作，制订工作计划。 第 2 课时：彩排，提出改进方案。 【活动目标】 1. 熟悉服装秀的表演过程，了解筹备服装秀应做的准备工作。 2. 学习为一个活动制订周密而有条理的计划。 3. 学会分工合作，感受团队合作的重要性。 【活动重点】 了解筹备服装秀应做的准备工作。 【活动难点】 学习为一个活动制订周密而有条理的计划。 【活动准备】 ◆ 教师准备 搜集有关服装秀的相关信息；制作活动课件。 【活动过程】 第 1 课时 ·设问：你看过时装 ?自由交流，形成 ? 通 过 视 觉 体 验 ， 表演吗？描述一下你 对时装表演的大致 唤 起学生对服 装秀 ?出示课题名称：校园 服 装秀。 头脑风暴， ·设问：如果我们要 ·针对教师的问题 ·激发学生的想象力 归类分组 举办一个主题为“快乐 展开头脑风暴。 和日常经验，培养学 1 服装大观园 假期”的服装秀，需要 ·通过自由回答的 生全面考虑问题、归 方式，将准备工作 类整理的习惯。 ·请学生将这些工作 整理为几大类。 归类整理，教师板书。 ·分组。 ·请学生根据个人喜 ·请各组选出组长， ?小组讨论，选出组 · 引导学生了 解工 然后讨论、制订工作计 长。 划及进度安排。 ?参考教师提供的 问题。 制订工作 ?提供工作计划模板 模板，讨论工作计 · 提高学生的 团队 计划 供学生参考，引导学生 划 应 包 括 哪 些 内 合作能力。 作 计划需要考 虑的 ·请各组课后按照计 ·组员分工，按计 ?提高学生的操作能 划做准备工作，下节课 划完成服装秀的准 力。 备工作，并将遇到 ?帮助学生养成随时 的问题记录下来。 记录问题的习惯，为 解决问题作准备。 第 2 课时 交流反馈， ?请学生回顾上节课的 ?各组组长汇报本组 ? 培 养 学 生 的 语 言 群策群力 内容，然后各组交流工 筹备工作的进展和 表 达 及 归 纳 整 理 能力。 ?请各组代表发言，汇 ?自由发言，为各组 ?通过集思广益， 2 服装大观园 总在准备过程中遇到的 遇到的困难想办法。 培 养 学 生 的 团 队 ·安排学生彩排，请其 ·彩排，其他学生观 ·培养学生敏锐的 ·提高学生对时装 表演的鉴赏能力。 ·请学生根据彩排情况 ·自由发言，发表对 ·提高学生综合分 析 和 归 纳 整 理 的 能力。 家提出的意见和建 议展开讨论，完成改 进方案。 3