四年级下册语文教案--16海上日出第二课时 人教部编版.docxVIP

人教部编版四年级语文下册教学设计 1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶同 学 学爱美的情趣。 目 3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用 4、朗读课文，背诵课文。 点 点 教学过程 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 讲 授 新 一．朗读感受。 为什么称“海上日出”为“伟大的奇 按顺序研读日出前、日出时、日出后 天空景象的变化，描述画面，感受“奇 观”。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿， 一纵一纵地，使劲向上升。 这句写的是什么？ 学生理解 师生合作，老 师指点 第 4、5 自然段 记得 2005 年的那个暑假，我和家 人去了趟北海旅游。可能是因为不习 惯身旁没有爸爸妈妈的原因吧！第一 天去宾馆住就没睡好，我在凌晨 4：00 多快 5：00 的时候就醒了，然后就再 也睡不着了。于是我就坐在床上，见 天还没亮就坐在床上发呆，傻傻的望 着窗外。 我又等了一个多小时，只见那遥 远海平线上，露出了太阳公公的一点 头顶过了一会儿，太阳公公终于露出 了涨的通红的半边脸，像是一个有红 有软的大柿子，我心想：太阳公公你 也太扭怩了吧！大方一点呀！跟个小 姑娘似的！我再收回目光，啊！刚才 寂静的道路上空无一人，现在却出现 拓展提高 开阔视野 了一些三三两两的“上班族”。海水 的颜色却依然是那样的红！ 在海南旅游的一天，我特地起的 渐渐地，天性胆小的太阳小心翼 翼地露出眼睛出来看星星回家了没。 见星星在步行街买衣服，又露出了鼻 子。经过观察，他发现月亮正在肯德 基吃鸡腿。这回他像是吃了定心丸， 不急不慢地把整张脸都露了出来，开 始正式“上班”。这时，整个大地都 学生练习 巩固提高 亮了。“跟屁虫”朝霞有些害羞了， 便回家去睡觉，“正式工”蓝天来接 班，新的一天又开始了。 “好久没见过这么美的日出了！” 爷爷感叹道，“是啊，真美！”我也 说道。是啊，这么美的日出，怎能不 叫人感叹呢？ 海上日出 忽然，太阳发出了亮光，天空、 云朵，顷刻间经得像着了火似的，海 水中太阳的影子被海浪抹得十分模 糊，只能看见海水中冲起了一阵阵金 色的海浪，还闪着金光。世界成了一 不知怎么，我突然联想到了生命， 最美丽的年华也一样无法挽回，初升 是我们现在，放光是我们未来，我们 要拥有一个日出般美丽的未来，现在 就要努力啊！想到这我拿出一本书读 了起来。现在是我们学习的时候，总 有一天，我要成为金光四射的太阳， 照亮祖国的明天。 红日初升云改色，海涛映日水也 红！ 海上日出 深圳，这个沿海城市，不管少了 什么，都不能少了海！——题记 一代枭雄曹操曾写过：“日月之 行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 而这海上日出，我终于真真正正的见 识了一回。 凌晨六点多，我毫无预兆的醒来， 色一片片，蔚蓝的天空也有一缕一缕 的淡红，仿佛被橙红色影响了似的， 连云儿都染上了红晕。慢慢地，云都 朝着山那边的橙红色移动，海平面远 处海云相接的地方，一罗圈的白云， 好似迎宾的队伍，又似镇守的士兵， 都庄严而期待地迎接着太阳的到来。 还有些不规则的云彩，像调皮的小孩， 做出千奇百怪的姿态，让人惊叹这美 丽的景象。那不规则的的云儿，有些 朝着橙红色奔去，自己也穿上了一层 美丽的金边服装；而有些则停在罗圈 白云上，绕圈圈，远处看，便是云旋 风。让人大呼：“多美啊！” 一不小心没注意，云旋风突然染 上了橙红色，整个山和云被橙红色这 么一切，就变成了一个‘’号。‘’ 号的尾尖上的橙红色与白云相溶，和 谐之至。好像‘’号把橙红色全吸走 了般，它尾尖上的橙红色愈来愈浓， 又好像变成了粉红色。终是影响了白 云，给它绣上了一层金边。 终于，蓝天上的白云全部变成红