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- 2020-06-30 发布于江西
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冀教版 六年级上册
Lesson 11: Always Do Your Homework!
一、教学分析
1、教材分析:
本课是一节对话与语篇综合课,主要使用本单元所涉及的四个表示频率的副
词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语,以老师询问学生们日常学习、生
活习惯为主线,最终以表格为成果展示。
2、学生分析:
六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感,他们喜欢和同学和
老师交流一些与他们生活密切相关的话题,这个学段的孩子渴望得到教师学习方
法的指导,并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。
二、教学目标
1、知识与技能目标:
(1)学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:always, sometimes
(2)学生能认读、理解并运用下列问句:
Do you help your mother?
Do you walk to school?
2、情感态度目标:
(1)培养学生语感,让所学知识融入到已有知识当中去,从而达到自由交流,
表达出自己的情感。
(2)培养学生的合作精神,激发他们学习英语的兴趣,增强语言运用能力。
三、教学重难点
1、重点:
(1)学生要在熟练掌握单词 always、usually、sometimes、never 和字母 A、
U、S、N 的基础上掌握表示他们之间有关联的句子 Let’sput a ___ for ____.
(2)熟练运用句型 Do y
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