小学二年级奥数《第2讲 数数图形》试题.docxVIP

我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形，当这些图形重重 叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。要想准确地计数这类图形中所 包含的某一种基本图形的个数，就需要仔细地观察，灵活地运用有关的知识和 思考方法，掌握数图形的规律，才能获得正确的结果。 要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点： 1，弄清被数图形的特征和变化规律。 2，要按一定的顺序数，做到不重复，不遗漏。 【例 1】：数出下面图中有多少条线段。 分析与解答：要正确解答这类问题，需要我们按照一定的顺序来数，做到 不重复，不遗漏。 从图中可以看出，从 A 点出发的不同线段有 3 条：AB、AC、AD；从 B 点出 发的不同线段有 2 条：BC、BD；从 C 点出发的不同线段有 1 条：CD。因此，图 中共有 3+2+1=6 条线段。. 1 分析与解答：数角的方法和数线段的方法类似，图中的五条射线相当于线段上 的五个点，因此，要求图中有多少个锐角，可根据公式1+2+3……（总射线数－ 1）求得：1+2+3+4=10（个） 2 分析与解答：图中 AD 边上的每一条线段与顶点 O 构成一个三角形，也就是说， AD 边上有几条线段，就构成了几个三角形，因为 AD 上有 4 个点，共有 1+2+3=6 条线段，所以图中有 6 个三角形。 例 4：数一数下图中共有多少个三角形。 3 分析与解答：与前一个例子相比，图中多了一条线段 EF，因此三角形的个数应 是 AD 和 EF 上面的线段与点 O 所围成的三角形个数的和。显然，以AD 上的线段 分析与解答：数长方形与数线段的方法类似。可以这样思考，图中的长方形的 个数取决于 AB 或 CD 边上的线段，AB 边上的线段条数是 1+2+3=6 条，所以图 . 4 5 练习题答案 练习 1 1．10 1．6 2．14，18 6