用心理学理念工作.pptVIP

用心理学的理念工作  心理发展过程和任务 发展危机 发展顺利者的 发展不顺利者的 言任ⅤS不信任对入信任有安全感面对环境焦虑不安 21至3岁主动行动S羞怯怀疑能按社会要求表现缺乏信心,畏首畏尾 33至6岁自动自发VS退缩愧疚主动好奇,开始有畏缩退却,缺少自我价 责任感 值感 46岁至勤奋进取S自貶自卑具有求学、做事、缺乏生活基本能力,充 青春期 待人的基本能力 满失败感 5青年期自我统整S角色混乱明确的自我观念与生活无目的 自我追寻的方向 感到彷徨迷失 6成年期友爱亲密VS孤僻疏离与入相处有亲密感与社会疏离,寂寞孤独 7中年期经历充沛∨S颓废迟滞热爱家庭关心社会不关心别人和社会缺少 生活意义 老年期完美无缺ⅤS悲观失望 安享天年  中学阶段的主题:自我统整 ◎所谓自我统整,就是自我同一性、自我同一感。 ⊙它是一种个人自我一致的心理感觉。 ⊙关于: 我是谁” “我在社会上应占什么样的地位” “我将来准备成为什么样的人” “我怎样努力成为理想中的人  初一年级 ⊙完成入学适应 小学的学习习惯、学习方法向适应中学学 习特点的习惯和方法转变。 2、融入新的校园和集体 ⊙克服高峰状态的“自我中心”意识 进入青舂期后独立意识成人感的发展,带来 人际矛盾。亲子关系、师生关系、同伴关系 危机。  对策 ◎从易于操作的