最新人教部编版道德与法治四年级下册《当冲突发生》教学设计.docxVIP

3.当冲突发生 1、让学生认识到生活中的冲突是难免的，了解冲突产 生的原因。 主备人 2、通过阅读、探究、交流让学生认识到如果冲突处理 不好，会影响人们之间的感情和友谊，严重时甚至造成伤害。 3、树立积极的人生态度，学会处理生活中的矛盾。 懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、 严以律己。 为了掌握学习重点，突破学习难点，学习这一知识点时， 我们可以采取现场模拟几种冲突的办法，让同学们针对模拟 的冲突设身处地想办法解决.然后集体讨论，从而认识并掌 握几种处理冲突常见的方法。 第一课时 1、教师准备:教材、多媒体课件、搜集学校家庭中冲 突的事例等。 教具、学具准备 2、学生准备:，学生课前思考并搜集学校家庭中冲突 的事例;编导、排演冲突剧目。 个性化修改 （一）、冲突现场 2、小组汇报，全班交流，教师总结： ⑴性格好强，不肯服输；⑵玩笑开过了头；⑶以自我为中 心;⑷不为他人着想;⑸不讲诚信;⑹见利忘义…… 3、观看同学间由小事产生冲突带来的严重后果的事例或者 视频。 （三）、学习化解冲突 选取案例，演一演。 (1)小平处理冲突的方式可取吗?这样做有什么严重得后 (2)小平与同学、父母的冲突分别是怎样发生的? 五、歌曲《相逢是首歌》结束课程。 随 价 层 面