最新北师大版 小学二年级数学上册第二单元购物教案(表格式).docxVIP

课 时 教 案 《买文具》 第 2 单元第 课第 课时 课题 课型 新 授 1、在实际情境中认识 10 元以内不同面值的人民币，并了解它们之间的换算关系； 2、在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题； 3、培养学生合理使用和爱护人民币的意识。 教学目标 教学重 难点 重点 难点 实际情境中认识 10 元以内不同面值的人民币，并了解它们之间的换算关系。 在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。 教师：课件、人民币样张 教师主导与学生主体活动设计 学生活动 教师主导 设计意图 教 学 之 初 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 的 同 时，教育学生爱 护人民币，并能 正确看待金钱， 引 导 学 生 形 成 积 极 向 上 的 情 感。 交流时重点让学生说一说是 (二)自主探究 结合生活经验及图片，完成填 1、认一认，填一填。 空，知道：1 元=10 角，1 角=10 要想购物就离不开人民币，你认识图中的人民 分。 币吗？能完成填空吗？ 的硬币或一张 1 元的纸币。 我可以给售货员 2 张 5 角的。 我可以给售货员10张1角的。 我可以给售货员 1 张 5 角、1 张 2 角、3 张 1 角，。 了解人民币之间 的换算关系 3、用 1 元买 1 把尺子，应找回多少钱？ ······ 算应该找回的钱数，就是计算 买文具 1 元=10 角 1 角=