幼儿园主题性游戏设计：小小迷彩兵.docVIP

幼儿园主题性游戏设计：小小迷彩兵 主题的产生和游戏背景 1、 主题的产生 “小小迷彩兵”这一主题游戏是在“七彩世界”的主题中所产生的。经历了“亮眼看世界”（上一主题活动）的学习过程，幼儿认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是，丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。 大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？他们从何而来？有何意义？和应着幼儿特定认知方式、特定认知轨迹，“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地；色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色．．．．．．处处都有七彩颜色。有了七彩颜色，画面更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。 2、主题游戏背景 人生活在社会文化之中，幼儿在认识自然物的同时，会自然而然地联系社会生活。在科学活动《动物的保护色》结束后，小朋友们了解了保护色对于动物生存的价值和意义，进一步了解动物怎样改变自身肤色以适应环境的变化 ，因此他们对于保护色特别感兴趣。这一时期正值长征七十周年纪念活动搞得轰轰烈烈，幼儿在网上、电视上经常看到有关战斗的影片，已经具有了这一方面的经验。有一天早晨，凯凯跑来对我说：“老师，昨天晚上看到电视上有许多解放军在训练，他们衣服上的颜色是保护色吗？”于是，在班级就展开了一场关于解放军迷彩服颜色的讨论。有的幼儿还带来了关于各类兵种的碟片、图书，由于本班男孩多，女孩少，大多数男孩都非常好动，对于行军打仗的游戏特别感兴趣。迷彩兵身上的迷彩服，脸上的油彩都让孩子们产生无限的向往。而迷彩兵执行任务的过程更成了孩子们乐此不疲的军事游戏。于是，结合“七彩世界”的主题活动，“小小迷彩兵”的游戏便应运而生了。 在该主题游戏过程中，在幼儿认识了解动物保护色的基础上，本班幼儿对于不同兵种的服装产生了浓厚的兴趣，于是大家一起观看迷彩兵训练的录像和图书，并展开关于迷彩兵服装的讨论活动。讨论激发了他们扮演小小迷彩兵的欲望，接着他们主动提出了自己来做小小迷彩兵。于是大家一起制定游戏计划，并开展了一系列游戏活动：制作迷彩帽、迷彩服和迷彩靴，布置战斗场景，最后生成了这次综合性的游戏：小小迷彩兵。 二、主题游戏网络 1、主题网络剥花生图 剥花生 秋天的图画七色花 秋天的图画 七色花 种子拼贴 种子拼贴 七彩光和果娃娃七彩的植物 七彩光和果娃娃 七彩的植物 体育游戏：光线宝宝 体育游戏：光线宝宝 奇妙的七色光调皮的七彩光美工游戏：七彩项链 奇妙的七色光 调皮的七彩光 美工游戏：七彩项链 科学游戏：吹泡泡 科学游戏：吹泡泡 七彩世界游戏活动七彩的光 七彩世界 游戏活动 七彩的光 综合游戏：插花 综合游戏：插花 光线宝宝来啦肥皂泡上的彩虹综合游戏：小小迷彩兵 光线宝宝来啦 肥皂泡上的彩虹 综合游戏：小小迷彩兵 生活中的七彩动物的保护色 生活中的七彩 动物的保护色 七色花剧场 七色花剧场 彩色陀螺人造彩虹 彩色陀螺 人造彩虹 神秘七彩盒七彩花瓶 神秘七彩盒 七彩花瓶 认知游戏： 迷彩兵2、 认知游戏： 迷彩兵 美工游戏：制作迷彩服 美工游戏： 制作迷彩服 美工游戏： 制作迷彩帽 小小迷彩兵 小小迷彩兵 综合游戏：小小迷彩兵 综合游戏： 小小迷彩兵 美工游戏： 制作迷彩靴 美工游戏： 制作武器 美工游戏： 制作武器 体育游戏： 体育游戏： 格斗操 建构游戏： 布置战斗场景 三、主题游戏目标： 鼓励幼儿大胆地运用颜色进行“小小迷彩兵”脸部化妆活动，发挥幼儿的想象力，提高幼儿表现美、创造美、欣赏美的能力。 让幼儿在游戏中了解色彩在军事活动中的作用。 引导幼儿在游戏中有意识地完成营救计划，相互合作，培养幼儿解决问题的能力。 培养幼儿勇于克服困难的意识和对解放军的热爱和崇敬之情，体验军事游戏的快乐。 四、环境材料准备： 人体彩绘棒。 大大小小的木桩，竹梯，纸箱，木马等。 幼儿已玩过制作迷彩服、迷彩帽和迷彩靴的游戏。 幼儿已玩过军事拉练的游戏，设置过军事游戏场景。 《中国特警》录像一段。 五、主题游戏活动流程（活动基本环节和组织过程实况描述） 观看录相，进一步激发幼儿学做迷彩兵的兴趣。 师：“今天迷彩兵穿上了自己设计的迷彩服，戴上了自己装饰的迷彩帽，真神气。现在我们来看一段录像。”（播放《中国特警》的片段） 看完录像后提问：“你们看到了什么？” 幼：“我看到了炸弹爆炸。” 幼：“我看到了他们的脸上和我们不一样，都涂上了颜色。” 师：“他们脸上涂的什么颜色？” 幼：“是绿颜色。” 幼：“还有黑色。” 师：“为什么要用这些颜色。” 幼：“因为这些颜色是保护色。” 师