人教版小学数学六年级上册学生预习试题卡（全册）.docxVIP

1　分数乘整数 项目 内　　容 1.直接写出得数。 16+26+36=(　　)　　　310+310+ 2.分数乘整数的意义。 29+29+29=(　　)× 29×3表示(　　　　) 3.分数乘整数的计算方法。 分数乘整数,用分数的(　　)和整数相乘的积作(　　),(　　)不变,最后的结果要化成(　　)分数。 4.选一选。 先约分,再乘。　　　　　先乘,再约分。 你喜欢哪种方法?说说理由。 5.通过预习,我知道了分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算;分数乘整数要用(　　)乘整数的积作(　　　),(　　　)不变;最后的结果必须是最简分数。 6.我还有(　　　　　　　)不是很清楚,上课我一定要把它弄明白。 7.　　　　　　　　　 8.一袋盐重310kg 温馨 提示 知识准备:整数乘法的意义。 参考答案 1.1　910　2.29　3　3 3.分子　分子　分母　最简　4.略 5.分子　分子　分母　6.略　7.1　83　 8.310×3=910( 2　求一个数的几分之几是多少 项目 内　　容 1.分数乘法的意义:表示一个数的(　　　　　)是多少。 2.直接写出得数。 7×821=　　　5×215=　　　8× 3.一个数与分数相乘,可以看作求这个数的几分之几是多少。求一个数的几分之几是多少,用(　　)计算。 4.阅读课本第3页例2,求一个数的几分之几是多少,就是把这个数看作(　　),把单位“1”平均分成若干份,求其中的几份是多少。 求12L的12是多少,列式为(　　　　)。同样,求12L的14是多少,用(　　 5.求一个数的几分之几是多少,用(　　)计算。 6.两个量比较,一般在“是”“占”“比”等词后面的那个量为(　　)的量。 7.直接写出得数。 9×821=　　　512×24=　　　1924×8=　　　 8.我国第三次大熊猫资源状况调查显示,全国约有大熊猫1760只,其中人工圈养的约占111。人工圈养的大熊猫约有多少只 温馨 提示 知识准备:分数乘整数的意义和计算方法。 参考答案： 1.几分之几　2.83　23　173 4.单位“1”　12×12　12×14　 6.单位“1”　7.247　10　193 8.1760×111=160(只 3　分数乘分数 项目 内　　容 1.直接写出得数。 27×3=　　　14×20=　　　35×15= 2.一块地是12公顷,求这块地的15是多少公顷,列式为(　　　)。求这块地的35是多少公顷,列式为( 3.分数乘法我会算。 (1)试着填一填。(a≠0,c≠0) ba×dc=(　)×(　) (注意:结果一定要最简) (2)先约分,再相乘,计算更简便。 4.通过预习,我知道了分数乘分数时,用分子相乘的积作(　　),分母相乘的积作(　　),结果要化成(　　)分数。 5.我还有(　　　　　　　　　　)不清楚。(提示:在教材中标记出来或写在下面)上课的时候,我要认真听讲。 6.计算。 1227×1112=　　　1315×315=　　　920×45 7.12×12=(　)(　)　　23×45=( 温馨 提示 学具准备:长方形纸、水彩笔。 知识准备:分数乘整数的意义和分数乘整数的计算方法。 参考答案： 1.67　5　9　0　2.12×15　 3.(1)b　d　a　c　3　4　8　5　310　(2) 4.分子　分母　最简　5.略 6.1127　1375　925　19　7.1 4　分数的混合运算和简便计算 项目 内　　容 1.用字母表示乘法的运算定律。 乘法交换律:ab=(　　　　　) 乘法结合律:(ab)c=(　　　　　) 乘法分配律:(a+b)c=(　　　　　) 2.在计算分数的混合运算时,没有括号的要先算(　　　)法,再算(　　　)法;有括号的要先算括号(　　　)的,再算括号(　　　)的。 3.整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用,请完成下列各题。 6×913×56=(　　)×(　　) 29+56×18=(　　)×(　　)+(　　) 916×35+35×716=35×(　　+ 4.通过预习,我知道了分数的混合运算的运算顺序,还知道了整数乘法的运算定律:(　　　　　)、(　　　　　)、(　　　　　)对于分数乘法同样适用。 5.我还有(　　　　　　　)不是很清楚,上课我一定要把它弄明白。 6.剪一朵花要用14 他们一共用了多少张纸? 7.用简便方法计算下面各题。 23×14×3　　　　49+ 温馨 提示 知识准备:整数四则混合运算的运算顺序。 参考答案： 1.ba　a(bc)　ac+bc　2.乘、除　加、减　里面　外面 3.6　56　29　18　56　18　 4.交换律　结合律　分配律 5.略　6.14×(9+11)=5(张 7.12　16　3 5　分数连乘 项目 内　　容 1