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PAGE1 / NUMPAGES1 《别伤着自己》教学设计 xxxx市第二十五中小学部xx 一、教学目标 1.学生懂得珍爱生命，远离危险的意义 2.发展自我保护意识与能力，受伤后在成人不在的情况下，学会处理简单的意外伤害事故 3.学生在活动中主动参与，积极探究避免意外伤害的基本方法 二、教学重难点 学习避免意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 三、教学过程 活动一：说说家里的危险事儿 1.观看《大耳朵图图》的动画片 师：动画片中淘气的小豆丁给图图带来哪些麻烦呀？ 生:弄坏了图图的小火车、去抓小猫咪、图图的头上磕了一个大包……（预设） 师：为了照顾小豆丁，图图在自己的家里一不小心受了伤，你们有没有在家一不小心受过伤的时候？ 生：有。 师：这么多同学不小心受过伤啊！ 生：讲述在家受伤的事情。 师：看来，即使在自己温暖的家里，危险也有可能发生，那这些危险都躲在哪儿了？这节课王老师想请同学们帮忙，进行一次“家中危险大搜索”，把藏在家中有可能发生的危险找出来，你们愿意帮助老师来进行这次搜索危险的任务吗? 生：愿意。 活动二：走走迷宫图，找找家里的不安全 1.分小组完成地图上的搜索任务 师：这次搜索任务，将分成四个小队进行，分别是：搜索第一小队、搜索第二小队、搜索第三小队和搜索第四小队。每个小队会领取一张任务卡，任务卡里会有一幅地图，队员们随着地图会来到不同小朋友的家中，观