新部编人教版六年级上册语文(第二单元 口语交际)教案.pdfVIP

精品文档 用心整理 课题 课型 口语交际 授课 1课时 演讲 时间 教学 1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。 目标 2.学习写好演讲稿。 教学 重点 编写演讲稿。 教学 难点 登台演讲，掌握演讲技巧。 教具 准备 课 教学设计 设计意图 一、激发兴趣，导入新课 1.谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖 谈话引出“演讲” 导入 国在我心中”“绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这 话题，把学生带入演讲 （ 种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。 的情境，为新授做铺 ）分钟 2.同位之间相互说一说。 垫。 3.教师总结：同学们都讲出了自己的感受，很真实，很形 象。要想做到上台不紧张，就得多次上台练习。 二、欣赏经典，初步感知 1.播放演讲视频。 观看精彩视频，让 【课 2】北京大学刘媛媛《寒门贵子》。 学生感受演讲的巨大 2.学生评价，谈观后的收获。 作用与演讲者的魅力， 新课 （感受了演讲者的魅力，理解了寒门也能出贵子的道理，激发学生登台演讲的 教学 受到鼓舞和启发。） 欲望。 （ 3. 评价，并讲明要作好演讲的要求：①写好演讲稿；②掌 ）分钟 握演讲技巧。 三、出示话题，做好准备 1.班上要搞一次演讲活动，要求全体同学都参加。 2.出示演讲的话题，自己根据内容拟定题目。 【课 3】演讲的话题范围： 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 科学 读书 锻炼身体 健康饮食 3.引导学生思考：我要写哪个话题？怎样才能写好演讲 稿？怎样才能作好演讲？ 四、明确写法，编写讲稿 1.讲解演讲稿的写法，出示要点。 【课件4】怎样写好演讲稿？  观点要鲜明。  选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例， 引用名言警句。  要有感染力，可以引用生动的故事。 2. 出示演讲稿事例，学生感悟。 出示演讲稿，为学 3. 教师总结并板书： 生提供一个范例，让学 （编写讲稿：观点鲜明 选材合适 感染力强） 生将范例与写好演讲 【课件5-7】 稿的要点结合起来，为 孝敬父母 自己写好演讲稿明确 “爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼 思路。 岸……”我非常喜欢这首童谣，因为父母给了我无