再体会一次AHA!的感觉.pptVIP

再體會一次AHA！的感覺：以潛在無窮概念為例金 鈐國立台灣師範大學數學系 九十二年十一月二十五日 背景：讓大家暫時沒有Aha！一下 1. 「Aha！」：一種認知與情意揉合的(數學)洞察 背景：讓大家暫時沒有Aha！一下 (1) 實在無窮(Actual Infinity)：將∞看做 一個整體數學物件，例如∞(超限基 數Ν0或超限序數ω)的運算 (2) 潛在無窮(Potential Infinity)：可一直 持續進行的有限數學過程，例如無窮 (無限)遞推 背景：讓大家暫時沒有Aha！一下 3. 「無窮/無限/∞」的教與學：透過「潛在無窮」學習∞會比較有感覺 例如，許多數學與科學家均表示－ 無窮始終是潛在的它從未真實(Aristotle) 我始終不認為∞的使用是完全的(Gauss) 根本就沒有實在無窮(Poincaré) 當我們以有限的心靈去討論無限之時困 難就跟著來了(Galileo) 察覺與省思自己的無窮直觀並進行類比思考，應有助於瞭解∞(Tirosh) 序曲：請大家一起來Aha！ 讓我們再體會一次「潛在無窮概念」的Aha!：以Ming的數學歸納法單元教學活動片段為引子(河內塔模型圖) (1) 哪裡可以找到Aha！？ 在每位老師心中和教學行動中，例如，潛在無窮概念的教學。 在每位學生心中和數學學習過程中，例如，在感應無窮遞推概